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    函数的图象及参数对函数图象的影响是本节课的重点.概念教学是数学教学的一项重要内容.由于函数的图象比较复杂.所以学生对它的认识不可能一下子就十分深刻.因此.进行教学时.除了动画演示和板书讲解.还要通过不同的例题与练习.让学生暴露出问题.通过引导.使学生逐步加深理解. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    由函数与函数的图象及与所围成的封闭图形的面积是

    [　　]

    A．

    B．

    C．

    D．以上都不对

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    已知函数的图象上一点及邻近一点，则等于（　 　）

    Ａ．4             Ｂ．         Ｃ．      Ｄ．

     

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    设函数的图象关于直线及直线对称，且时，，则

    （A）　　　（B）　　　（C）　　　（D）

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    已知函数的图象上一点及邻近一点，则等于（　 　）

    A．4B．C．D．

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    函数的单调性:对于给定区间上的函数f(x)及属于这个区间的任意两个自变量的值x1、x2,当x1＜x2时，如果都有f(x1)＜f(x2)，那么就说f(x)在　　　　　上是　　　　　函数，这个区间就叫做这个函数的　　　区间；如果都有f(x1)＞f(x2).那么就说f(x)在　　　　　上是　　　　函数，这个区间就叫这个函数的　　区间.反映在图象上，若函数f(x)是区间D上的增(减)函数，则图象在D上的部分从左到右是上升(下降)的.?

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    同步练习册答案