通过导学.探究.学法指导的学习过程.进一步研讨文章的语言魅力.进行合作式探究学习.从中找出好的语言片段.进行探究性赏析. 思考, ① 作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树? ② 作者是怎样描写紫藤萝花的? ③ 找出作者描写紫藤萝的树和花运用拟人和比喻修辞手法的语句.分析其好处?1.作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树? ⑴颜色,一片辉煌淡紫色.深深浅浅的紫.紫色的大条幅上.泛着点点银光.就像迸溅的水花. ⑵外形,像一条瀑布.从空中垂下.不见其发端.也不见其终极.一树闪光的.盛开的藤萝.花朵儿一串挨着一串.一朵接着一朵. 【查看更多】
