13．（8分）某同学用如图所示装置做探究“弹簧伸长和所受拉力关系”的实验．他先在弹簧下端挂上一个钩码，然后逐个增加钩码，测出弹簧下端指针对应所指的标尺刻度，所得数据列表如下：

钩码重G/N

（1）判断重力的一个分力是否已与小车及纸带受到的摩擦力平衡的直接证据是_____；

（2）本实验还需直接测量的物理量是：___________________________．（并用相应的符号表示）

（3）探究结果的表达式是______________________________________．（用相应的符号表示）

①把纸带的一端固定在小车的后面，另一端穿过打点计时器

②改变木板的倾角，以重力的一个分力平衡小车及纸带受到的摩擦力

③用细线将木板上的小车通过一个定滑轮与悬吊的砂桶相连

④接通电源，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点

⑤测出s、s₁、s₂（如图乙所示），查得打点周期为T．

12、（6分）在“探究力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置．实验步骤如下：

1.25

（1）上表中Q表示的物理量是            ；S 表示的物理量是            。

（2）若上表中Q和S 用的都是国际单位制中的单位，则平抛物体的水平速度为        

0.80

0.45

0.20

0.05

0.00