4．联合国卫生组织经过严密的科学分析，认为我们的铁锅是最理想的炊具，并向全世界大力推广。其主要原因是　　 (　　 )

　　 A．价格便宜　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．烹饪的食物中留有铁元素

　　 C．铁的导热性好　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．铁锅中含有碳元素

3．下图悬实验室里一瓶标签破损的无色液体，某同学对瓶中液体是什么物质做了如下猜想，你认为他的猜想不合理的是　　 (　　 )

A．水　　 　　　　　　　　　 B．稀硫酸　　 　　　　　　 C．盐酸　　 　　　　　　　 D．过氧化氢溶液

2．2008年的理化实验操作考核，其中一组实验题目是：测定苹果中是否含有葡萄糖。下面是实验过程中的主要操作，其正确的是　　 (　　 )

1．下列选项中物质的名称、俗名、化学式一致的是　　 (　　 )

　 　　 A．铁锈　 氧化铁　 Fe₂O₃　　 　　　　　　　　　　　　 B．氢氧化钙　 熟石灰　 Ca(OH)₂

　 　　 C．氧化钙石灰石 CaO 　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．氢氧化钠　 纯碱　 NaOH

26．(5分)为分析某氯化钠样品(含有杂质氯化钙)的纯度，甲、乙、丙三位同学分别进行实验，数据如下表：

　　　 请仔细观察和分析数据，回答下列问题：

(1)三位同学中，_________(填编号)同学所用的样品与加入的碳酸钠溶液恰好完全反应；

(2)计算样品中氯化钠的质量分数。

25．(1分)传统“陈醋”生产过程中有一步称为“冬捞夏晒”，是指冬天捞出醋中的冰，夏日爆晒蒸发醋中的水分，以提高醋的品质，假设用醋酸的质量分数为2%的半成醋，生产500 g 4%的优质醋，过程中醋酸没有损失，捞出的冰和蒸发的水的总质量为__________。

24．(4分)一双善于发现问题的眼睛能够带来许多意想不到的知识。

　　 [发现问题]在一次探究活动中，大卫用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹气，在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊又变澄清，他感到很意外。

　　 于是，大卫又将纯净的CO₂通入新制的澄清石灰水中，观察到的现象与上次相同。

　　 (1)大卫做第二个实验的目的是______________；

　　 (2)大卫从老师那里得知：CO₂能与CaCO₃和H₂O继续反应生Ca(HCO₃)₂。

　　 由此，小强推测出Ca(HCO₃)₂的一条物理性质是________________________________。

　　 大卫还想了解Ca(HCO₃)₂的化学性质。

　　 [提出猜想]Ca(HCO₃)₂受热能否分解?

[查阅资料]Ca(HCO₃)₂受热分解生成CaCO₃、H₂O和CO₂；硬水中含有较多的

Ca(HCO₃)₂。

　　 [设计实验]

　　 (3)大卫取少量上面实验得到的澄清溶液于试管中，用酒精灯加热至沸腾，观察到的现象是________________________________________________________________________。

　　 (4)[实验联想]通过实验探究，大卫明白了加热煮沸的方法可以把硬水变为软水的反应原理。请你写出这个反应的化学方程式_______________________________。

23．(4分)下面是同学们常喝的一种雪碧汽水瓶上的标签：

对于雪碧汽水中的柠檬酸，同学们很想知道是一种什么样的物质。通过查阅有关资料，他们筛选、整理出了以下记录：柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，化学式为C₆H₂O₇，水果中所含的柠檬酸可促进消化；柠檬酸属于有机酸，具有和盐酸、硫酸等相似的化学性质。为获得柠檬酸具有酸性的第一手资料，他们决定利用手中的雪碧汽水进行实验探究。　

(1)柏彤首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊试液，发现石蕊溶液变红色。据此，柏彤断定柠檬酸确实有酸性。他做出这种判断的依据是_________；

(2)钰松经过思考，认为柏彤的实验结论不够严密，他的理由是_________________；

　　 (3)他建议柏彤在原来实验的基础上再进行一步操作，即把(1)中已经变红的混合溶液的试管__________，若看到_______________，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了。

22．(6分)“春泛盐，秋泛硝。”这些地区的盐碱地里春天会析出食盐，到了秋天，又会析出芒硝(主要成分是Na₂SO₄·10H₂O)。该地区某中学的同学们对“硝”的成分产生了争议，甲小组同学认为“硝”中只含有硫酸钠，乙小组同学认为“硝”中既含有硫酸钠，又含有氯化钠。为了验证猜想，他们采集了样品，加适量水完全溶解后，过滤，滤液备用。

请你和他们一起完成探究。

　　 (1)甲小组同学的实验如下：

　　 取少量滤液放入试管中，滴加过量的氯化钡溶液，再滴加稀硝酸，可以观察到的现象是_______________________，反应的化学方程式为______________________；

　　 (2)乙小组同学的实验如下：

　　 取少量滤液放入试管中，滴加过量的硝酸钡溶液和稀硝酸，过滤，再向滤液中滴加______________。如果乙小组的观点正确，现象应该是________________________；

(3)你认为甲、乙两小组的实验设计哪个合理，理由是________________________；

(4)在乙小组实验中能否将氯化钡溶液替代硝酸钡溶液进行实验，理由是_______。

21．(4分)彩虹中学课外活动小组的同学对铁的性质进行探究学习。关于铁生锈的情况调查汇报：

　　　 (1)调查启示是___________________________________________________________；

(2)我应采用防止自行车生锈的措施是________________________________________

_____________________________________________________；

(3)通常情况下铁的化学性质比铜活泼，我能举出实例说明，如___________________

____________________________________________________________________________；

(4)我发现，冬天里洒有融雪剂(融雪剂的主要成分氯化钠)的雪，沾到自行车车圈后，如果不及时除掉，车圈表明很快出现锈迹，这可能是________________________________

______________________________________________________________________________。