8.本文作者运用哪些描写展现了人物的心理？

7.通过朗读你觉得贝利父子分别具有怎样的性格特点？

6.用一句话概括文章大意。

5.重新排列下面的句子，组成一段通顺的话。

①这事你自己决定吧。②要是你抽烟喝酒，就踢不好球了。③你踢球有几分天分，④以后也许会成为一个高手。⑤到时候就没有足够的体力在九十分钟之内一只踢出理想的水平。

语言表达训练

4.下列词语解释欠妥的一组是(　　 )

A.他一直保持着耐性。

耐性：能忍耐，不急躁。

B.贝利的父亲就贝利踢球的天分对他进行自爱教育。

自爱：爱惜自己的身体、名誉。

C.谢勒斯提告诉贝利讨人家的烟抽是很丢人的，对他进行自重教育。

自重：自己要看重自己。

D.因此我可能不至堕落到那个地步。

堕落：思想、行为往坏里变。

3.补充完整下列词语

___ ___后勇　　 轻举___ ___　　 无地___ ____　

毫无___ ____　 恶习___ ___　　 无关___ ___　

不容___ ____　 东张____ ___

2.给下列加点的字注音。

干菜(　　 )卷烟(　　 )解释(　　 )天分(　　 )

似乎(　　 )便盆(　　 )的确(　　 )自重(　　 )

1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。

　　 成功的教育，应是使教育对象改善了自己。

2、简介作者邹韬奋(板书)

学生第一次接触这位作家，所以有必要让学生去了解作者及其作品。对于作者简介，我是让学生课前先去查找收集作者的有关资料，然后在班上交流，最后教师再在课堂上总结并借助多媒体展示。