3、文章的结尾很有特点，与开头相呼应，整个情节是一个循环式结构，体现作者“谁制造的祸害，谁去承受”的想法，教学时应注意把握好。

2、本文的故事情节较复杂，可安排学习小组讨论，理清故事情节，这样，便于把握文章内容，便于理解、分析。

1、科学幻想是在现实基础上进行的合理想像，因此在学习中，可以引导学生到现实中找故事的影子，让学生自己探究作品有什么寓意，又有什么现实的针对性。

2、正视城市环境污染问题，树立环保意识。

1、本文所反映的深刻主题。

5、正视城市环境污染问题，树立环保意识。

4、学习科幻小说的写法。

3、探索本文所反映的深刻主题。

2、理解课文内容，理清故事情节。

1、弄懂标题的意思。