2、 讲析并板书

(1) 首段交代故事发生的地点及“我”的家境。“并不是”、“刚刚够”、“有两个姐姐”，概括写家境“拮据”。第二段用几件虽显琐细却很具代表性的小事，把家境的“拮据”具体化了。

　　　　 ①样样--都要节省(无一例外)　　　 总　

　 二　　 ②请吃--不敢答应(以免回请)　　　　　　　　 拮　

　　　　 ③买货--减价底货(拮据至极)　 　　分　　　　　　　 --穷　

　 段　　 ④长袍--自己做的(无可奈何)　　　　　　　 据　

　　　　 ⑤花边--计较半天(爱慕虚荣)　

1、 指读第一部分

2、 回顾段落划分及大意。

1、 抽查字词掌握情况；

(三) 布置作业：练习六。

　　　　　　　　　 第二课时

5、分段提示：可以按照本文的开端、发展、高潮、结局或按“盼”、“赞”、“见”、“躲”，将课文分为四大部分。

　 讨论明确：第一部分(1--4)，盼。

4、教师范读全文；学生思考划分部分、归纳段落大意。

3、指读预习提示，明确学法。

2、学习字词：学生注音、释义，教师讲评。

1、板书课题；简介作者(P168)