2.二元一次不等式(组)表示平面区域与线性规划问题是数形结合思想的运用。画平面区域是线性规划的基础,常用选点法定侧,注意边界是否在区域内。解线性规划应用题时要注意规范解题,写全解题步骤。
1.二次函数、一元二次方程和一元二次不等式是一个有机的整体,要深刻理解它们之间的相互关系,会用函数思想来研究方程和不等式.
4.已知
,则下列四个平均数:
,
,
,
的大小关系为
≤
≤
≤
.
[精典范例]
例1:解关于
的不等式:
![]()
[解]
,![]()
,![]()
,![]()
,![]()
,![]()
例2:设
,关于
的一元二次方程
有两个实根
且
,求
的取值范围.
[解]设
![]()
![]()
则![]()
解出![]()
例3. 某工厂生产A,B两种产品,已知生产1千克A产品要用煤9吨,电力4千瓦时,劳动力3个,创造利润7万元,生产1千克B产品要用煤4吨,电力5千瓦时,劳动力10个,创造利润12万元,在这种条件下,应该生产A,B两种产品各多少千克,才能使所创造的总的经济价值最高?
答案:容易解得当x=20,y=24时,目标函数z=7x+12y取得最大值428万元。
例4数列
由下列条件确定:![]()
![]()
,当
时,求证:
(1)
(2)![]()
证明:(1)先说明
,然后用基本不等式易证.
(2)作差比较法易证.
例5.要使不等式
对所有正数
都成立,求
的最小值.
解:可解出:
![]()
令u=
.
则![]()
(当且仅当
时取等号)
所以当
时,
的最大值为
,所以
,所以
的最小值为
.
本章总结回顾:
3.已知
,
,则
的最小值为 15 .
2.已知
,则
的最大值为 14 .
1.不等式组
的解集为 (1,2)∪(4,5)
.
2.体会分类讨论,等价转化,数形结合,函数方程四种数学思想的应用.
[课堂互动]
自学评价
知识网络
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学习要求
1.温故本章内容,使知识系统化,条理化.分清重点,明确难点,再现注意点,达到巩固与知新的效果。
3.汽车行驶中, 由于惯性作用, 刹车后还要向前滑行一段距离才能停住, 我们把这段距离叫做“刹车距离”, 在某公路上, “刹车距离”S (米)与汽车车速v (米/秒)之间有经验公式: S=
+
, 为保证安全行驶, 要求在这条公路上行驶着的两车之间保持的“安全距离”为“刹车距离”再加25米, 现假设行驶在这条公路上的汽车在平均车身长5米, 每辆车均以相同的速度v行驶, 并且每两辆之间的间隔均是“安全距离”.
(1)试写出经过观测点A的每辆车之间的时间间隔T与速度v函数关系式;
(2)问v为多少时, 经过观测点A的车流量(即单位时间通过的汽车数量)最大?
解:(1)![]()
=![]()
(2)车流量=![]()
=
(
时取等号)
|
2. 过第一象限内点P(a , b)的直线l与x轴的正半轴、y轴的正半轴分别交于A、B两点, 当
取最小值时, 求直线l的方程.
解:设![]()
则
.
所以![]()
=![]()
=![]()
(等号当且仅当
时成立)
所以
取最小值2ab时, 直线l的方程为:
.
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