0  279179  279187  279193  279197  279203  279205  279209  279215  279217  279223  279229  279233  279235  279239  279245  279247  279253  279257  279259  279263  279265  279269  279271  279273  279274  279275  279277  279278  279279  279281  279283  279287  279289  279293  279295  279299  279305  279307  279313  279317  279319  279323  279329  279335  279337  279343  279347  279349  279355  279359  279365  279373  447090 

 访谈的形式可以是面对面访谈、打电话访谈、网上访谈。访谈式具有自由灵活、亲切可感的特点。如以“读书”为话题作文,就可以用访谈式来写,一问一答,定会写得精彩。

 重庆市中考作文的话题是“面对‘批评’或‘表扬”’。有位考生拟题《“交流”栏目的一次直播》,模拟电视直播形式展开叙写,新意迭出。作者设计的出场人物有“主持人爱莎”、“著名教育心理学家畅快先生”、被采访的“著名企业家张先生”和“农民李先生”,全文采用“主持人导入--采访一--采访二--教授点评--主持人小结”这一纵式结构,完全符合电视节目直播的常规要求。文章旨在客观真实地表现表扬和批评对学生心理的深远影响,上述面对面零距离电视直播的表达形式成为演绎文旨的理想载体.使人耳目一新。

愚公新传

 接受任务,我去采访愚公旅游开发公司总经理愚公先生。

 “愚总,请问您当初为什么决心移山呢?”

 “我们全村的人都饱受两山阻隔之苦,便下定决心要让大家过上好日子。”愚公捋了捋胡须。

 “后来,又为什么不移山了呢?”

 “移山之事真是我一时胡涂啊!想当年,我带领大家夜以继日地移山不止,何曾动过大山一根毫毛?要实现移山的目标太渺茫了。虽然世人佩服我的决心,可并不赞成我移山。"愚公似乎有点感伤,又继续说:"目标虽然是好的,可照那样挖下去,大家累死了也过不上好生活啊!我的心就在那个伟大的、不切实际的目标里奋斗、挣扎,徒劳无益啊!”

 “您又是怎样投身到旅游事业上来的呢?”我又问。

 “这还得从挖山说起。那天,我挖得实在太累了,就躺在石头上睡着了,迷糊中,上帝派两个神仙来帮助我移山。他们站在山头兴奋异常,说:'没想到下界也有这么美妙的地方,真是一大胜景啊。可惜世人愚昧,倒怪这山阻挡他们的去路而挖起山来,真是可笑,想这巍峨大山岂是他们凡夫俗子所能动的?'我一下惊醒了,睁眼一看,哪有什么神仙?我知道,要改变我们的命运,还得靠我们自己。我对移山之事重新进行了考虑,并与大家商议,寻找到了一个切合实际的目标--因地制宜兴办旅游项目,带动当地经济的发展。如今,我们的旅游事业红红火火,政府又对此项目给予了大力支持,并鼓励我们引进外资,再创佳绩……”

 愚公的成功,给我们深刻的启示:坚持不懈的奋斗之前,一定要确定一个合适的目标,这个目标可能不是最有价值的一个,但它必须是能够实现的一个。

 [简评]愚公移山的故事人家耳熟能详。愚公移山的决心可贵、勇气可嘉,但要移走两座大山难于上青天。为一个根本不可能实现的日标而努力奋斗,徒劳无益。后来,愚公重新确立了奋斗目标--带领大家因地制宜发展旅游业取得成功便是情理之中的事。可以看出,作者的审题十分准确。文章引人入胜,又发人深思。

 愚公访谈录

 话说愚公把山搬走后,当地的交通方便了,可愚公怎么也富不起来。最近又听说愚公又搬回到太行山去了,大家都十分奇怪。我的运气很好,刚被某电视台聘为记者,就被台长亲自下令去采访愚公老爷爷。吃完早餐,我开着小车向著名风景区太行山奔去,进行独家专访,愚公早已在公司门前等候多时了。他西装革履,整个人精神抖擞,红光满面,一点也不像课本中所描绘的愚公。

 问:“愚公爷爷, 您当年移太行、王屋二山的精神一直被后人传为佳话,您怎么 看?”

 愚公:“别提这事了,说了 我都没脸见人。”

 问:“为什么?人们一直赞 扬您持之以恒的精神和坚定不移的意志。”

 愚公:“当年的我呀,头脑简单,四 肢发达,只知道拼命硬干、苦干,做事不讲效率,不知道去想一想。要是当年我听从智叟的劝告就好了,也不必在山上白费力气做了那么多的事,大伤我的元气。”

 问:“把两座山移去有什么不好呢?这样一来交通就方便多了。”

 愚公:“有什么好?要是没把它们移走,我们就用不着后来又把家搬回到太行山来。”

 问:“那您后来为什么又搬到这里来呢?”

 愚公:“因为后来我看到近几年来旅游业十分红火,我发现这里风景优美,有着丰富的旅游资源,于是我们全家人又回到这里搞旅游开发。”

 问:“您从搬山、搬家这两件事中有何启示?”

 愚公:“做人要有长远的眼光,不能只看到眼前的利益,得抓住机遇,这样才能成就自己的事业。”

 夕阳西下,我开车离开太行山,发现夕阳下的太行山是如此美丽。

 对鹰妈妈的访谈录

 河北考生

 据某地爱鸟协会报道:当幼鹰长到足够大的时候,鹰妈妈竟然狠心地把幼鹰赶下山崖。当幼鹰开始坠下谷底时,他们就会拼命的拍打翅膀来阻止自己继续下落,同时也掌握了基本的本领--飞翔。

 一位记者看到这一报道后,觉得很有趣。第二天,记者慕名采访了一位鹰妈妈。

 记者:鹰妈妈你好!我看到有关你的一则报道,说你教子女学飞时,不亲自指点,不做示范动作,而是把他们赶下山崖……

 鹰妈妈:这你就不懂了,我怎么会不指点它们呢?幼鹰稍大后,一个个张着嘴,瞪着大眼,看我飞来飞去找食物喂它们,这不是示范动作吗?当他们长到足够大的时候,就应该自己去练了,光讲理论没用。

 记者:(思有所悟)哦!这同游泳一样,不下水,一辈子也学不会。应该让它们去锻炼,实践出真知吗!

 鹰妈妈:对呀,不过它们的实践活动比起小麻雀啦、杜鹃啦、喜鹊啦等等小鸟的实践活动更具挑战性、冒险性。

 记者:那你就不怕它们万一坠入谷底,永远飞不起来吗?

 鹰妈妈:(噙着泪水)可怜天下父母心,自己的儿女,我能不心疼吗?可是如果不这样做,它们哪能炼得出铮铮铁骨,啥时能翱翔于蓝天呢?所有这一切,都是为了生存,为了延续生命啊!

 记者:都说逆境造就人才,看来这险境也可造就人才,并且是非凡的人才啊!

 鹰妈妈:是啊,相信我的心血不会白费,我这样“狠心”,幼鹰长大后会理解我的一番苦心的。

 记者:我有一件事不清楚,万一幼鹰一时无法掌握飞翔的本领,坠入谷底,摔个粉身碎骨,那你不会伤心吗?

 鹰妈妈:(笑着说)其实告诉你也无妨,我早就在谷底铺了一层厚厚的芦苇,即使掉下去也不会受伤的,再说,我会把它们带上来,让它们继续练,直到学会为止。

 记者:我对“可怜天下父母心”真正理解了,做父母的什么心都能操到啊!鹰妈妈,我的采访目的已经达到了,感谢你接受我的采访,再见!

 鹰妈妈,再见!

 采访后语:鹰类为了生存延续生命,竟然让幼鹰在险境中学会飞翔的本领。人类亦然,生存的道路布满荆棘,坎坷不平,在重重磨难面前,不要退缩,不要放弃,否则就失去了生存的机会。只要不气馁,不畏惧,总可以化险为夷,学会生存的本领,成为生存的强者。

 历史已进入21世纪,学会生存就需要学会更多的知识技能,身处优胜劣汰的社会,使这才能够生存。其实学会生存很难,因为要成为优秀的人;学会生存也容易,因为只要适应这个社会。

 评点:这篇考场作文,带有极强的逻辑思辨色彩。尤其是对鹰妈妈教子内涵的挖掘非常深刻。本文采用新颖的表现形式--访谈录来反应生活,表现主题,结构形式令人耳目一新,且具有时代特色,很值得大家学习。文末的“采访后语”可以说是醒世名言,议论精当,画龙点睛,有力地升华了文章的主旨,发人深思。

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有关资料

例文借鉴

幸福来自内心

约瑟夫·纽顿

我们谈幸福,可是大家都不愿下功夫去争取。事实上,幸福来自我们内心,而不是外界。幸福是我们由日常遭遇转变成的。许多人论享受什么都有,可是他们却偏偏毫无幸福可言。

幸福不像一盒糖果那样可以送到你手上。幸福是集合小东西拼凑而成的。分开来,这许多小东西也许没有什么价值,可是凑拢来就变成了幸福。幸福是一种学习才能得到的艺术,只要我们走正道,不斤斤计较,以幸福为念,那么幸福便自然会降临。一个人要奉献自己,原谅他人,心怀感谢,幸福才会归于他。

幸福不是向什么人乞求来的,而是我们在自己心中创造来的。我们只要能把人生中的细则安排得很和谐,这种技巧和涵养便是获得幸福的不二法门。

美国文学家爱默生说:“你要什么,付出代价,就可以带走。”我们要有信心、希望和幸福,也必须付出代价──把人生旅途中所遇见的可爱的事物,编织成一个奇妙的和快乐的网。

(节选自《共鸣音》,汉语大辞典出版社2002年版)

[编者说]节选的这个文章片段,从不同角度谈了对“幸福”的理解。

提醒幸福

毕淑敏

我们从小就习惯了在提醒中过日子。天气刚有一丝风吹草动,妈妈就说,别忘了多穿衣服。才相识了一个朋友,爸爸就说,小心他是骗子。你取得了一点成功,还没容得乐出声来,所有关切着你的人一起说,别骄傲!你沉浸在欢快中的时候,自己不停地对自己说:千万不可太高兴,苦难也许马上就要降临……

我们已经习惯于提醒,提醒的后缀词总是灾祸。灾祸似乎成了提醒的专利,把提醒也染得充满了淡淡的贬意。

我们已经习惯了在提醒中过日子。看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。

在皓月当空的良宵,提醒会走出来对你说:注意风暴。于是我们忽略了皎洁的月光,急急忙忙做好风暴来临的一切准备。当我们大睁着眼睛枕戈待旦之时,风暴却像迟归的羊群,不知在哪里徘徊。当我们实在忍受不了等待灾难的煎熬时,我们甚至会恶意地祈盼风暴早些到来。

在许多夜晚,风暴始终没有降临。我们辜负了冰冷如银的月光。

风暴终于姗姗地来了。我们怅然发现,所做的准备多半是没有用的。事先能够抵御的风险毕竟有限,世上无法预计的灾难却是无限的。战胜灾难靠的更多的是临门一脚,先前的惴惴不安帮不上忙。

当风暴的尾巴终于远去,我们守住零乱的家园。气还没有喘匀,新的提醒又智慧地响起来,我们又开始对未来充满恐惧的期待。

人生总是有灾难。其实大多数人早已练就了对灾难的从容,我们只是还没有学会珍惜灾难间隙的快活。我们太注重了警觉苦难,我们太忽视提醒幸福。

请从此注意幸福!

幸福也需要提醒吗?

提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受骗上当……提醒荣辱不惊……先哲们提醒了我们一万零一次,却不提醒我们幸福。

也许他们认为幸福不提醒也跑不了的。也许他们以为好的东西你自会珍惜,犯不上谆谆告诫。也许他们太崇尚血与火,觉得幸福无足挂齿。他们总是站在危崖上,指点我们逃离未来的苦难。

但避去苦难之后的时间是什么?

那就是幸福啊!

享受幸福是需要学习的,当幸福即将来临的时刻需要提醒。人可以自然而然地学会感官的享乐,人却无法天生地掌握幸福的韵律。灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟,时而相傍相依,时而南辕北辙。

幸福是一种心灵的震颤。它像会倾听音乐的耳朵一样,需要不断地训练。

简言之,幸福就是没有痛苦的时刻。它出现的频率并不像我们想象的那样少。人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远,捡起地上的金鬃毛说,原来我见过她。

人们喜爱回味幸福的标本,却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。那时候我们往往步履匆匆,瞻前顾后不知在忙着什么。

世上有预报台风的,有预报蝗虫的,有预报瘟疫的,有预报地震的。没有人预报幸福。

其实幸福和世界万物一样,有它的征兆。

幸福常常是朦胧的,很有节制地向我们喷洒甘霖。你不要总希冀轰轰烈烈的幸福,它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要企图把水龙头拧得更大,使幸福很快地流失。而需静静地以平和之心,体验幸福的真谛。

幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号弹似的,在很高的天际闪烁红色的光芒。它披着本色的外衣,亲切温暖地包裹起我们。

幸福不喜欢喧嚣浮华,常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼,患难中心心相印的一个眼神,父亲一次粗糙的抚摸,女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石,在凄凉中愈发熠熠夺目。

幸福有时会同我们开一个玩笑,乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆……它们都酷似幸福,但它们并不等同于幸福。幸福会借了它们的衣裙,袅袅婷婷而来,走得近了,揭去帏幔,才发觉它有钢铁般的内核。幸福有时会很短暂,不像苦难似的笼罩天空。如果把人生的苦难和幸福分置天平两端,苦难体积庞大,幸福可能只是一块小小的矿石。但指针一定要向幸福这一侧倾斜,因为它有生命的黄金。

幸福有梯形的切面,它可以扩大也可以缩小,就看你是否珍惜。

我们要提高对于幸福的警惕,当它到来的时刻,激情地享受每一分钟。据科学家研究,有意注意的结果比无意要好得多。

当春天的时候,我们要对自己说,这是春天啦!心里就会泛起茸茸的绿意。

幸福的时候,我们要对自己说,请记住这一刻!幸福就会长久地伴随我们。

那我们岂不是拥有了更多的幸福!

所以,丰收的季节,先不要去想可能的灾年,我们还有漫长的冬季来得及考虑这件事。我们要和朋友们跳舞唱歌,渲染喜悦。既然种子已经回报了汗水,我们就有权沉浸幸福。不要管以后的风霜雨雪,让我们先把麦子磨成面粉,烘一个香喷喷的面包。

所以,当我们从天涯海角相聚在一起的时候,请不要踌躇片刻后的别离。在今后漫长的岁月里,有无数孤寂的夜晚可以独自品尝愁绪。现在的每一分钟,都让它像纯净的酒精,燃烧成幸福的淡蓝色火焰,不留一丝渣滓。让我们一起举杯,说:我们幸福。

所以,当我们守候在年迈的父母膝下时,哪怕他们鬓发苍苍,哪怕他们垂垂老矣,你都要有勇气对自己说:我很幸福。因为天地无常,总有一天你会失去他们,会无限追悔此刻的时光。

幸福并不与财富地位声望婚姻同步,它只是你心灵的感觉。

所以,当我们一无所有的时候,我们也能够说,我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候,那些最勇敢的人可以依然微笑着说:我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心都不再存在的时候,那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说:我很幸福。因为我曾经生活过。

常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里经常看看太阳,心就不知不觉暖洋洋亮光光。

(选自《毕淑敏作品精选》,中国三峡出版社1995年版)

[编者说]本文采用纵向深入的论证方法,对“幸福”做了独到的阐释。文章的中心论点是幸福需要提醒。接着,大致从三个方面展开论述:(一)幸福容易错过;(二)幸福来临时的征兆;(三)有意注意的结果比无意要好得多,抓住幸福,要充分享受。三个方面之间有层层深入、递进的关系。

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22.(本小题满分12分)已知函数,其中。。

(1)若是函数的极值点,求实数a的值;

(2)若函数的图象上任意一点处切线的斜率恒成立,求实数a的取值范围;

(3)若函数在上有两个零点,求实数a的取值范围。

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21.直线y=kx+b与曲线交于A、B两点,记△AOB的面积为S(O是坐标原点)。K^S*5U.C#O

  (1)求曲线的离心率;

  (2)求在k=0,0<b<1的条件下,S的最大值

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20.(本小题满分12分)

如图所示为一几何体的表面展开图,沿图中虚线将它折叠起来。

(1)画出该几何体的空间图形

(2)在这个几何体中,若E为PC的中点,垂足为点F,求证:

(i)平面;

(ii)平面平面EFD。

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19.(本小题满分12分)右下图是某班级的一次数学成绩的频率分布直方图。试卷总分为150分.该班学生数是50人,且成绩全部落在之间.

(1)请计算该班学生这次考试的及格率;

(2)如果要从成绩落在的学生中

抽取3人参加数学兴趣班,请计算成绩落在

内的学生一定被抽中的概率.

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18.(本小题满分12分)已知

(1)求函数的最小正周期及其图象的对称中心;

(2)若时,有的值域为,求实数m的取值范围.

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17.(本小题满分12分)已知等比数列中,公比,又等差数列中,,

(1)求数列的通项公式及前项和;

(2)若,求数列的前项和.

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16.类比“圆心与一条直线上的点的距离的最小值等于圆的半径,当且仅当这条直线和这个圆恰有一个公共点”给出直线和椭圆恰有一个公共点的正确命题_______________________________________________________________________________

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15.在平面直角坐标系中,不等式组所表示的平面区域的面积是8,则

=________________.

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同步练习册答案