20．“月”往往寄托了许多美好的情感，试从我国古典诗词中搜集写“月”的佳句(不少于2句)。

    (2分)

  (三)(13分)                            信守的魅力

    ①上小学时就曾读过一则异国故事：一个寒冷的冬夜，一位正要赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住，军官有些生气，妇女忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个衣衫单薄的孩子，他是黄昏时玩打仗游戏被派到街角站岗的，他的指挥官说过，没有命令，不得撤退。妇女明白，这个时候，已忘记这件事的其他孩子可能早已熟睡在热被窝里了，就劝他赶快回家，但执拗的孩子坚持要接到命令才肯离开……军官的脸上渐渐溢满了柔和又肃穆的神情，他迈着军人的步子走到孩子面前，端端正正地敬了个军礼，报上军衔道：“你已出色完成任务，我命令你立刻撤岗回家!”孩子信服地看看军官，回了个军礼，欢跳着离去。

    ②这则故事和另一个我亲身经历的往事一样深深感动着我，让我时时体悟到一诺千金的魅力与价值。

    ③那时我刚从六安师专毕业，在皖北乡下的一所中学教书。那是6年前了，一个寒冷的，雪花飞舞的冬夜。我正紧裹被褥蜷在宿舍里为考研而苦战，屋门轻轻叩响。一声又一声，零零落落犹犹豫豫，在那样一个寒冷的不大可能有人造访的冬夜里响起。我侧耳聆听，起初以为是风吹冰凌在门上的撞击，可那声音由时断时续最终变得果断起来坚决起来。我起身走向屋门，同时听到一个小女孩的声音在门外颤颤地发抖：“老师，求求你不要开门好吗?我在门外站了好长时间，我只想向你借l0块钱，你能从门缝里递给我吗?老师，我一定会还你的，求求你借给我吧……”小女孩忽然大声啜泣起来，好稚嫩的哭声和着风声、雪声，冰锥一般刺入我心灵深处最柔弱不堪一击的部位。可怜而又自尊的小女孩，我也有过贫寒辛酸的童年生活呵!想起小时候上学买不起书包的情景，我的眼泪一下子涌了出来，忙把身边仅有的十几元钱全部塞出了门外。千恩万谢之后，小女孩脚踏积雪的声响才渐渐远去……

    ④3年后，我如愿以偿考上了研究生。小女孩颤抖的哭声在我的记忆中也早已如烟散去。直到去冬寒假前，我忽然收到一张署名张芹的汇款单，简短附言栏里有这样一句话：老师，一个乡下的女孩，真心感谢您5年前的救助!

    ⑤我一下子感慨万千，不为l00元钱汇款，而为女孩一诺千金的誓言。女孩寄给我的绝不只是100元钱，比金钱贵重千百倍的叫做“信用”的东西，鲜花一样在我心中陡然绽放!，我为自己曾经有过的城府和世故汗颜。

19．揣摩下列画横线词语的表达效果。(4分)

    (1)月就是戳盖在这幅画卷上的新亮印章。

    (2)我的心被月光澄清了，就理解你了。

18．品析文章第⑩自然段在全文中的作用。(2分)

17．举例说明作者调动了哪些感官写月下美景。(3分)

16．用一句话概括虚化的故事情节。(3分)

14．文章最后写到同乡小李敲门时的一段话及“他”拆信后看到的情景，这引起你哪些联得?请再写一段话描写“他”此时的心情。(3分)

13．“他”面对父亲的信态度有什么变化，为什么后来不拆不看不回?这表明了什么?(3分)