5．综合性学习。（4分）

      （1）你校的校报已与广大师生见面了，若下期校报让你主办?你准备为它设置几个怎样的栏目呢?（至少说4个）（2分）

  （2）若下期校报要设一个以“人与鸟”为主题的学生习作专版，作为主编的你可以通过哪些方法得到这方面的稿件呢?（2分）

4．概括下面一段文字的主要内容。（不超过25个字）（3分）

创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。创造性思维与思维者的天赋有一定的联系。在某种意义上，创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力，他就像卓越的探矿者，善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。再者，思维者对他所思维的对象应有浓厚的兴趣，一个研究者对他研究的对象缺乏兴趣，它要进行创造性的思维是不可能的。当然不管一个人有多么高的天赋，也不管他对自己思维的对象怀有多么强烈的兴趣，要是他是浮躁的、缺乏意志力的，他就不能把自己的意志力长久地锲而不舍地集中在自己的思维对象上，要做出创造性思维也是很困难的。

3．下面语段中划线的句子有语病，请修改在横线上。（4分）

      一天，有位父亲带着小儿子去乡下旅行，（1）想让他认识一下穷人是怎样生活的。旅行结束后，父亲问：（2）“你知道这回穷人是怎样过日子了吧?”儿子回答：“我发现咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；（3）我们的花园里仅有几盏灯，可他们才有漫天的星星；我们的院子只有那么一点儿，他们的院子却有整个农场那么大!”儿子说完，父亲哑口无言。儿子接着说：（4）“感谢让我明白了我们有多么贫穷!”

（1）___________ （2）__________ （3）__________ （4）___________

2．词语运用。（2分）

（1）以下一组词都表示“思考”的意思，填入下面语句空白处最恰当的一项是（    ）

    摄影师非常喜欢这些新款的汽车，他们_____ 着光和影，不断地摆弄镜头，从多角度摄成满意的照片。

      A．推敲                   B．揣摩                   C．斟酌                   D．思考

（2）根据语境选择恰当的成语填空。（    ）

      啄木鸟要想吃到虫子，就应该飞到树上去，而它却飞到刚刚架好的电线杆上，其结果是永远吃不到虫子，这真是_________。

      A．粗心大意  见异思迁                              B．南辕北辙  缘木求鱼

      C．碌碌无为  痴心妄想                               D．并行不悖  徒劳心力

1．根据拼音写汉字。（2分）

      “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”又一个清明节来到了，我们用灵巧的双手编织了一只花篮，用来寄托我们的哀思，miàn怀先烈的丰功伟绩。yì日，我们迈着沉重的脚步走向了纪念碑，花儿停止了争yán，鸟儿不再欢唱，一切是如此的肃穆，如此的庄严……在此我们的心灵又一次得到了净化：我们又一次bìng弃了杂念，立志心无旁骛地沿着先烈的道路走下去。

4、文中不得出现真实的地名、校名、人名。

    （二）请以忘不了_____________ （微笑、歌声、鼓励……）为题写一篇文章。补充好题目，文体不限，不少于600字。

3、文体不限，诗歌除外；

2、认真书写，工整、美观；

1、贴近生活，言之有物；