精英家教网 > 初中地理 > 题目详情
我们把利用动物、植物等生物的生长发育规律,通过人工培育来获得产品的各部门,统称为(  )
A.农业B.林业C.畜牧业D.渔业
相关习题

科目:初中地理 来源: 题型:

我们把利用动物、植物等生物的生长发育规律,通过人工培育来获得产品的各部门,统称为(  )

查看答案和解析>>

科目:初中地理 来源:不详 题型:单选题

我们把利用动物、植物等生物的生长发育规律,通过人工培育来获得产品的各部门,统称为(  )
A.农业B.林业C.畜牧业D.渔业

查看答案和解析>>

科目:初中地理 来源:2011-2012学年云南省西双版纳州景洪一中八年级(上)期末地理试卷(解析版) 题型:选择题

我们把利用动物、植物等生物的生长发育规律,通过人工培育来获得产品的各部门,统称为( )
A.农业
B.林业
C.畜牧业
D.渔业

查看答案和解析>>

科目:初中地理 来源: 题型:单选题

我们把利用动物、植物等生物的生长发育规律,通过人工培育来获得产品的各部门,统称为


  1. A.
    农业
  2. B.
    林业
  3. C.
    畜牧业
  4. D.
    渔业

查看答案和解析>>

科目:初中地理 来源: 题型:阅读理解

读下列材料,完成问题:
材料一  2009年12月18日在哥本哈根召开了联合国气候大会,气候变化再次成为世界新的焦点.专家认为,节能减排,走低碳经济发展道路,是应对全球气候变化的不二选择.“低碳经济”是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式,其实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP的问题.核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变.
发展低碳经济,一方面是积极承担环境保护责任,完成国家节能降耗指标的要求;另一方面是调整经济结构,提高能源利用效益,发展新兴工业,建设生态文明.这是摒弃以往先污染后治理、先低端后高端、先粗放后集约的发展模式的现实途径,是实现经济发展与资源环境保护双赢的必然选择.低碳经济“低碳经济”的理想形态是充分发展“阳光经济”“风能经济”“氢能经济”“生态经济”“生物质能经济”.
材料二   倡导低碳,呵护地球.简单理解,低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动,主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节,低碳生活,对于我们这些普通人来说是一种生活态度,是一个愿不愿意和大家创造低碳生活的问题.我们应该积极提倡并去实践低碳生活,要注意4个节:节电、节水、节油、节气,从这些点滴做起.除了植树,还有人买运输里程很短的商品,有人坚持爬楼梯,形形色色,有的很有趣,有的不免有些麻烦.但关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活.
(1)专家认为应对全球气候变化的唯一选择是什么?
节能减排,走低碳经济发展道路
节能减排,走低碳经济发展道路

(2)低碳经济模式的基础和实质分别是什么?
以低能耗、低污染、低排放为基础;实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP的问题
以低能耗、低污染、低排放为基础;实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP的问题

(3)面对着当今世界的能源危机,我们应当做些什么?(至少列举三点)
积极提倡并去实践低碳生活,要注意4个节:节电、节水、节油、节气;多植树;买运输里程很短的商品;坚持爬楼梯等
积极提倡并去实践低碳生活,要注意4个节:节电、节水、节油、节气;多植树;买运输里程很短的商品;坚持爬楼梯等

查看答案和解析>>


同步练习册答案