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    下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是 ①气焊 ②动植物呼吸 ③医疗 ④潜水 ⑤宇航

    A．①②③
    B．①⑤
    C．①③④⑤
    D．①②③④⑤
    B
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：同步题 题型：单选题

    下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是 ①气焊 ②动植物呼吸 ③医疗 ④潜水 ⑤宇航
    [     ]
    A．①②③
    B．①⑤
    C．①③④⑤
    D．①②③④⑤

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    科目：初中化学 来源：学习周报　化学　人教课标中考版　2009－2010学年　第3期　总159期 人教课标中考版 题型：013

    下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是

    ①气焊

    ②炼钢

    ③医疗

    ④潜水

    ⑤宇航

    [　　]
    A．

    ①②③

    B．

    ①②⑤

    C．

    ①③④⑤

    D．

    ①②③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列氧气的用途中利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是（　　）
    a 气焊   b 炼钢   c 医疗   d 潜水   e 火箭发射．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列氧气的用途中利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是（　　）
    a 气焊   b 炼钢   c 医疗   d 潜水   e 火箭发射．
    A．abcB．aeC．abdeD．abcde

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年江苏省淮安市涟水县徐集中学九年级（上）周测化学试卷（9月18日）（解析版） 题型：选择题

    下列氧气的用途中利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是（ ）
    a 气焊   b 炼钢   c 医疗   d 潜水   e 火箭发射．
    A．abc
    B．ae
    C．abde
    D．abcde

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列氧气的用途中利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是
    a 气焊　 b 炼钢　 c 医疗　 d 潜水　 e 火箭发射．


    1. A.
      abc
    2. B.
      ae
    3. C.
      abde
    4. D.
      abcde

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    科目：初中化学 来源：双色笔记化学九年级(上)　　人教版课标本 题型：013

    下列氧气的用途中，是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是

    ①气焊；②动植物呼吸；③医疗急救；④潜水；⑤宇航．

    [　　]

    A．①②
    B．①⑤
    C．①③④⑤
    D．全部

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    科目：初中化学 来源：2012年沪科版初中化学九年级2.2性质活泼的氧气练习卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是（    ）

         ①气焊   ②动植物呼吸   ③医疗   ④潜水   ⑤宇航

        A.①②③       B.①⑤          C.①③④⑤    D.①②③④⑤

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    阅读下文，思考并回答问题：
    经过一学期的初中化学学习，我们对一些生活中最常见的物质有所认识．
    （1）我们知道氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能与
    C（或P、S等）
    C（或P、S等）
    等非金属单质发生反应，也能与
    CO（或CH4等）
    CO（或CH4等）
    等化合物发生反应．氧气有很多重要用途，如
    供给呼吸
    供给呼吸
    、
    支持燃烧
    支持燃烧
    等；
    （2）水覆盖了地球表面积的71%，地球上约20亿人口面临淡水危机，目前造成水污染主要原因是
    工业废水
    工业废水
    、
    农药化肥的任意施用
    农药化肥的任意施用
    等．镇江许多小区的建筑物内自来水管和部分室外自来水管，普遍将塑料管替代了原来的镀锌铁管，这样做的好处是
    避免铁管锈蚀造成水质污染
    避免铁管锈蚀造成水质污染
    ；
    （3）人们的生活离不开金属，了解金属的知识可以帮助我们更合理地利用金属资源．地壳中元素含量铁排列第
    4
    4
     位，约占地壳总质量的4.75%，它的冶炼是将铁矿石、
    焦炭
    焦炭
    、
    石灰石
    石灰石
    放入高炉中，有关的反应原理是
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2（或4CO+Fe3O4
     高温 
    .
     
    3Fe+4CO2）
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2（或4CO+Fe3O4
     高温 
    .
     
    3Fe+4CO2）
    ，该反应属于置换反应吗？
    否
    否
    （填是或否）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2007?浦东新区一模）氧气的用途很广泛，不同场合制取氧气的方法有所不同．以下是两个小组的探究内容：
    I．第一小组：下面是他们进行的氯酸钾制取氧气和氧气性质的有关实验，请回答下列问题：
    （1）用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时发生反应的化学方程式为
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ，反应中二氧化锰的作用是
    催化作用
    催化作用
    ，由于氧气难溶于水，所以可用
    排水法
    排水法
    法收集．
    （2）如图是他们探究木炭在纯氧中燃烧的实验操作流程．

    请写出操作流程③中发生反应的化学方程式
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    ，操作流程④中用烧杯倾倒的液体是
    澄清的石灰水
    澄清的石灰水
    ，反应的化学方程式为
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ，得出的探究结论是
    木炭燃烧生成二氧化碳
    木炭燃烧生成二氧化碳
    ．
    Ⅱ．第二小组的同学通过查阅资料得知：金属过氧化物等可作宇宙-飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如过氧化钠（Na2O2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．为了利用该反应制取氧气．该小组的同学设计了如图所示的实验．

    （1）A装置中发生反应的化学方程式为
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    （2）利用A装置制取二氧化碳气体的优点是
    可随时控制反应的发生和停止
    可随时控制反应的发生和停止
    ．
    （3）表明二氧化碳已经被过氧化钠完全吸收的现象是
    C中石灰水不变浑浊
    C中石灰水不变浑浊
    ．
    （4）用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满，这是利用了氧气哪些性质？
    氧气的密度比空气大，氧气能支持燃烧
    氧气的密度比空气大，氧气能支持燃烧
    ．
    （5）常温下水也能与过氧化钠（Na2O2）反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式
    2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
    2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
    ．

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