某同学在实验室用大理石和酸溶液制取CO₂并收集，将燃着的木条放在集气瓶口．很长时间未见木条熄灭，对其原因分析不正确的是

某班同学在实验室进行二氧化碳的制取和性质实验，发现实验桌上已摆放了如下图所示的仪器可供选用：

（1）要制取大量的CO₂，反应过程要便于添加液态的反应物，组合一套符合要求的装置来制取CO₂，你选用的仪器组合是（填序号）．
（2）下列是同学们对实验室制取CO₂药品选择的讨论，你认为正确的是（填序号）
①不能用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发，使氯化氢气体混入二氧化碳气体中．
②一般不选用碳酸钠粉末，因为它与酸反应速度太快，不便于收集．
③可用木炭和氧气反应，因为反应可生成二氧化碳．
④可用稀盐酸与石灰石反应，因为反应速度适中，条件要求不高，气体产物纯净，易于收集．
（3）将集满CO₂气体的试管倒插入水中并轻轻振荡试管，可观察到的现象是，该现象说明CO₂具有的性质是．
（4）用制取二氧化碳的气体发生装置还可以制取其它气体．请举出一例：可制取的气体是，制气反应的化学方程式是，可用制二氧化碳的装置制该气体的理由是．
（5）以上仪器也可用于实验室制取氨气．实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液呈碱性．
①制取氨气反应的方程式：2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△   .

CaCl₂+2NH₃↑+2X．X的化学式为：．
②实验室制取并收集NH₃，可以从上图中选择仪器进行组装，除选择①③⑤外，还必须用到的仪器是（填序号）．
③NH₃是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的（填字母）．
A．固体氢氧化钠            B．浓硫酸          C．生石灰．

某班同学在实验室中做分组实验：用稀硫酸和氯化钡溶液混合来验证酸能与某些盐反应，实验后废液分别集中到废液缸中．废液如何处理，同学们产生分歧，大家通过讨论和探究后达成共识，请你参与他们的活动．
【讨论】小明认为：废液中含有过剩的硫酸，因此（选填“可以”或“不可以”）直接排入铸铁管的下水道；
小红认为：小明的说法不成立，实验中氯化钡溶液过量，硫酸全部参加反应，溶液呈中性；
小琴认为：小明和小红的说法都不正确，实验中即使硫酸无剩余，废液也一定呈酸性；你认为其理由是（用化学方程式说明）．
【实验验证】（1）取废液少许滴入盛有石蕊试剂的试管中，观察到溶液由紫色变成红色；如果用pH试纸测试废液，其结果是pH7（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）取废液少许滴入盛有锌粒的试管中，观察到有气泡产生；收集气体点燃，气体燃烧．
【结论】分析上述实验现象，大家一致认为讨论中提出的观点是正确的．
【反思】实验结束后，废液缸中的废液可以经过加入碱溶液中和后再排放，这样既能防止下水道被腐蚀，又能防止污染环境．
【拓展与应用】实验中的废液可用过量的碳酸钠处理，既可以减弱溶液的酸性，又可以除去溶液中过量的．

某同学进行试验探究时，欲配制10%的Ba（OH）₂溶液，但只找到在空气中暴露已久的Ba（OH）₂试剂．在室温下配制溶液时发现所取试剂在水中仅部分溶解，烧杯中存在未溶物．为探究原因，该同学查得Ba（OH）₂在20℃时的溶解度2.1g．
（1）烧杯中未溶物仅为BaCO₃，理由是（用化学方程式表示）．
（2）假设试剂由大量Ba（OH）₂和少量BaCO₃组成，设计试验方案，进行成分检验，在答题卡上写出实验步骤、预期现象和结论．
限选试剂及仪器：稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、澄清石灰水、氯化铜溶液、烧杯、试管、带塞导气管、滴管

实验步骤	预期现象和结论
步骤1：取适量试剂于洁净烧杯中，加入足量蒸馏水，充分搅拌，静置，过滤，得滤液和沉淀．
步骤2：取适量滤液于试管中，滴加稀硫酸．	有 ①白色沉淀 ①白色沉淀 生成，说明有Ba2+
步骤3：取适量步骤1中的沉淀于是试管中，滴加稀盐酸，用带塞导气管塞紧试管，把导气管插入装有澄清石灰水的烧杯中．	试管中有 ②气泡 ②气泡 生成，烧杯中 ③石灰水变浑浊 ③石灰水变浑浊 ，结合步骤2说明沉淀是BaCO3．
步骤4：取适量滤液于试管中， ④加足量的氯化铜（或硝酸铜）溶液 ④加足量的氯化铜（或硝酸铜）溶液 ．	试管中有蓝色沉淀生成，说明有大量的OH-，综合上面步骤可知试剂由大量Ba（OH）2和少量BaCO3组成，假设成立．

（3）在20℃室温下，（填“能”或“不能”） 配制10%的Ba（OH）₂溶液．

林月和几位同学在实验室用下列装置制取氧气，并进行氧气性质的探究，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度．试回答下列问题：



（1）要收集一瓶较纯净的氧气应选择图中的装置______．（填字母）
（2）某同学在观察到装置B内有大量气泡时，开始用E装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是______．
（3）若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，优点是______．（填序号）
A．生成物中只有氧气；B．不需加热；C．需加热
（4）装置B中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是______．
A．控制液体的滴加速度；B．用体积小的溶器；C．加热反应物
（5）林月用高锰酸钾制取氧气，其反应文字表达式______．
她选择上述装置中的A和______（填装置序号）进行组装．你认为A装置中还缺少______，理由是______．
（6）用排空气法收集时，怎样知道氧气有没有收集满：______．
（7）做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程．



本流程我探究的内容是______．C操作，为了使______与氧气完全反应，我的操作方法是______．D操作倾倒澄清石灰水的作用是______，得出的探究结论是______．