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检验氧气的最简便方法是(  )
A.观察颜色B.闻气味
C.倒入澄清的石灰水D.用带火星的木条去检验
相关习题

科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省盐城市东台市富安中学九年级(上)第二周双休日自主学习化学作业(解析版) 题型:选择题

检验氧气的最简便方法是( )
A.观察颜色
B.闻气味
C.倒入澄清的石灰水
D.用带火星的木条去检验

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科目:初中化学 来源: 题型:

检验氧气的最简便方法是(  )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

检验氧气的最简便方法是(  )
A.观察颜色B.闻气味
C.倒入澄清的石灰水D.用带火星的木条去检验

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

每年的3月22日都是“世界水日”, 人类离不开水,水是生命之源,请回答: 

(1)地球表面约有71%被水覆盖,但可供人类使用的淡水总量却不到总水量的l%。保护水环境,合理开发利用水资源,节约用水是每个公民应尽的责任和义务。你认为下列做法与之不相符的是                

①在河流两岸多种植树木 ②使用无磷洗涤剂 ③关闭建在河边或湖边的所有化工厂④向农民宣传科学知识,让他们禁止使用农药、化肥 ⑤生活污水放入池塘里静置后再排入江河中 ⑥游玩时将吃剩的食品连同包装袋丢入湖内喂鱼⑦将活性炭放入硬水中使其软化⑧洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所

 (2)如右图是通电分解水的实验装置。在实验过程中,试管a中产生的气

体是     ,若在实验室制取一瓶干燥的该气体,其收集方法为           

          。用              来检验试管b中产生的气体,甲乙为电源

的正负两极,其中甲为    极。写出电解水的化学式表达式                     

(3)①下列净水方法中,通常用于除去水中难溶性杂质的是      ,(填字母,下同)净水程度最高的是     。 

A.过滤       B.煮沸     C.蒸馏    D吸附

②为除去水中的不溶性杂质,某同学制作了如右图所示的简易净水器, 

其中活性炭的作用是                

③自来水厂常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合价是     

(4)硬水会给生产、生活带来许多不便。

①用___     ___来检验硬水和软水。     ②生活中如何降低水的硬度         

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

每年的3月22日都是“世界水日”,人类离不开水,水是生命之源,请回答:
(1)地球表面约有71%被水覆盖,但可供人类使用的淡水总量却不到总水量的l%.保护水环境,合理开发利用水资源,节约用水是每个公民应尽的责任和义务.你认为下列做法与之不相符的是______
①在河流两岸多种植树木;
②使用无磷洗涤剂;
③关闭建在河边或湖边的所有化工厂;
④向农民宣传科学知识,让他们禁止使用农药、化肥;
⑤生活污水放入池塘里静置后再排入江河中;
⑥游玩时将吃剩的食品连同包装袋丢入湖内喂鱼;
⑦将活性炭放入硬水中使其软化;
⑧洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
(2)图1是通电分解水的实验装置.在实验过程中,试管a中产生的气体是______,若在实验室制取一瓶干燥的该气体,其收集方法为______.用______来检验试管b中产生的气体.写出电解水的化学式表达式______.
(3)①下列净水方法中,通常用于除去水中难溶性杂质的是______,(填字母,下同)净水程度最高的是______.
A.过滤B.煮沸 C.蒸馏D.吸附
②为除去水中的不溶性杂质,某同学制作了如图2所示的简易净水器,其中活性炭的作用是______和______.
③自来水厂常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合价是______.
(4)硬水会给生产、生活带来许多不便.①用______来检验硬水和软水.②生活中如何降低水的硬度______.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中,正确的是(  )

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科目:初中化学 来源:化学教研室 题型:013

鉴别氢气、氧气、空气三种无色气体最简便的方法是(   

A.试验溶解性                     B.闻气味

C.测定密度                        D.用燃着的木条检验

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列问题:
(1)鉴别氧气、空气和氮气三种气体,最简便的方法是
B
B

A、用一根带火星的木条    B、用一根燃着的木条    C、用澄清的石灰水
(2)请用实验的方法证明食盐水是混合物
取少量食盐水放于蒸发皿中加热蒸干,有白色固体析出,证明食盐水是混合物
取少量食盐水放于蒸发皿中加热蒸干,有白色固体析出,证明食盐水是混合物

(3)浑浊的雨水可通过
过滤
过滤
的方法得到清水,如果得到的水仍浑浊,可能的原因有
滤纸破损
滤纸破损
液面高于滤纸的边缘
液面高于滤纸的边缘

(4)硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,根据上述现象,你能得出的结论是
氧气的浓度可影响可燃物燃烧的激烈程度
氧气的浓度可影响可燃物燃烧的激烈程度

(5)电解水时,正、负极产生的气体的理论体积比为
1:2
1:2
;正极产生的气体可用
带火星的木条
带火星的木条
检验,电解水的符号表达式
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

完成下列问题:
(1)鉴别氧气、空气和氮气三种气体,最简便的方法是________.
A、用一根带火星的木条  B、用一根燃着的木条  C、用澄清的石灰水
(2)请用实验的方法证明食盐水是混合物________.
(3)浑浊的雨水可通过________的方法得到清水,如果得到的水仍浑浊,可能的原因有________或________.
(4)硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,根据上述现象,你能得出的结论是________.
(5)电解水时,正、负极产生的气体的理论体积比为________;正极产生的气体可用________检验,电解水的符号表达式________.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

完成下列问题:
(1)鉴别氧气、空气和氮气三种气体,最简便的方法是______.
A、用一根带火星的木条    B、用一根燃着的木条    C、用澄清的石灰水
(2)请用实验的方法证明食盐水是混合物______.
(3)浑浊的雨水可通过______的方法得到清水,如果得到的水仍浑浊,可能的原因有______或______.
(4)硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,根据上述现象,你能得出的结论是______.
(5)电解水时,正、负极产生的气体的理论体积比为______;正极产生的气体可用______检验,电解水的符号表达式______.

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