科目：高中化学 来源： 题型：

如图所示的实验装置不能够达到实验目的是（　　）

A．

喷泉实验

B．

实验室制乙烯

C．

酯化反应

D．

铜锌原电池

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科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

如图所示的实验装置不能够达到实验目的是（　　）

A．喷泉实验	B．实验室制乙烯
C．酯化反应	D．铜锌原电池

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科目：高中化学 来源：2011年广东省茂名市高州市南塘中学高考化学一模试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示的实验装置不能够达到实验目的是（）
A．

喷泉实验
B．

实验室制乙烯
C．

酯化反应
D．

铜锌原电池

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科目：高中化学 来源： 题型：单选题

如图所示的实验装置不能够达到实验目的是

A.

喷泉实验
B.

　　实验室制乙烯
C.

　酯化反应
D.

　　铜锌原电池

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

如图为制取乙酸乙酯的实验装置图．回答下列问题：
（1）揭示实验原理
①乙酸与乙醇在催化剂存在的条件下加热可以发生反应生成乙酸乙酯．请用氧同位素示踪法写出乙酸与乙醇发生酯化反应的化学方程式

CH₃COOH+H¹⁸OCH₂CH₃

浓硫酸

△

CH₃CO¹⁸OCH₂CH₃+H₂O

CH₃COOH+H¹⁸OCH₂CH₃

浓硫酸

△

CH₃CO¹⁸OCH₂CH₃+H₂O

．
②能否用氢同位素示踪法揭示酯化反应原理？

不能

（选填“能”或“不能”），原因是

醇和羧酸都失H，所以H换成D无法指示何种物质脱羟基

．
（2）反应温度确定：
合成乙酸乙酯的反应为放热反应．实验表明，反应温度应控制在85℃左右为宜．回答：
实验温度不宜低于85℃左右的原因是

反应速率低，达不到催化剂活性温度

；
实验温度不宜高于85℃左右的原因是

温度过高利于平衡逆向移动，酯产率降低

；
（3）实验装置的比较：
利用图装置制备乙酸乙酯，这种装置与教材装置相比较突出的优点是

用分水器能够在反应进行时很容易的把水分离出来，从而使平衡正向移动，提高乙酸乙酯的产率

．
（4）酯层厚度的标示：
为更好地测定酯层厚度，可预先向饱和Na₂CO₃溶液中滴加1滴

酚酞

试液，现象是

碳酸钠层呈红色，上层的酯层呈无色

．

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科目：高中化学 来源：学习周报　化学　人教课标高一版(必修1)　2009－2010学年　第15期　总第171期人教课标版 题型：058

在实验室制取某些有毒气体时，要尽量防止毒气逸散造成空气污染．有人设计了如图1所示的装置吸收尾气，并设想用图2或图3两种简易装置代替图1中的b～c部分，以求达到同样的目的．试回答：

(1)图1中的b部分能够防止多余气体逸散的原因是________．

(2)题中的设想(选用的液体相同)是否可行？说明理由．

①图2：________(填“可行”或“不可行”)，理由是________；

②图3：________(填“可行”或“不可行”)，理由是________．

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科目：高中化学 来源：不详 题型：问答题

某学生设计了如图所示的装置进行实验，各装置中所装试剂、实验操作及实验现象如下：
Ⅰ．装置中所装的试剂是：①A瓶装无水乙醇，内放无水盐X；②B干燥管中装生石灰；③C和D中都装浓硫酸；④E瓶中装入试剂Y
Ⅱ．实验操作及现象是：用水浴加热A瓶；将D中浓硫酸缓缓滴入E中与试剂Y作用；发现C中导管有大量气泡放出；A瓶内X逐渐变色，从B管挥发出的气体可点燃．
请回答下列问题：
（1）E瓶中所装的试剂Y是______（填写编号）
a．饱和食盐水　b．MnO₂和NaCl的混合物　c．浓盐酸
（2）C中浓H₂SO₄所起的作用是______，D瓶中浓H₂SO₄所起的作用是______．
（3）A瓶中发生反应的化学方程式是______，反应类型是______，所生成的______（写名称）在B出口处点燃．
（4）无水盐X宜选用______，它能起指示剂作用的原因是______．
（5）此实验能证明乙醇分子中含有氧原子的理由是______．
（6）如果将装置中的C瓶去掉，实验目的是否能够达到？______（填“能”或“不能”），因为______．

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科目：高中化学 来源：专项题 题型：实验题

某学生设计了如图所示的装置进行实验，各装置中所装试剂、实验操作及实验现象如下：
Ⅰ.装置中所装的试剂是：①A瓶装无水乙醇，内放无水盐X；②B干燥管中装生石灰；③C和D中都装浓硫酸；④E瓶中装入试剂Y
Ⅱ.实验操作及现象是：用水浴加热A瓶；将D中浓硫酸缓缓滴入E中与试剂Y作用；发现C中导管有大量气泡放出；A瓶内X逐渐变色，从B管挥发出的气体可点燃。

请回答下列问题：
(1)E瓶中所装的试剂Y是________(填写编号)
a．饱和食盐水　b．MnO₂和NaCl的混合物　c．浓盐酸
(2)C中浓H₂SO₄所起的作用是_______________________，D瓶中浓H₂SO₄所起的作用是________________________________。
(3)A瓶中发生反应的化学方程式是______________________，反应类型是__________，所生成的________________(写名称)在B出口处点燃。
(4)无水盐X宜选用____________，它能起指示剂作用的原因是______________________。
(5)此实验能证明乙醇分子中含有氧原子的理由是________________________。
(6)如果将装置中的C瓶去掉，实验目的是否能够达到？_____(填“能”或“不能”)，因为___________________________。

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

（2013?保定一模）某校化学兴趣小组设计了如下实验装置（图中部分夹持仪器已略去）来测定某铁碳合金中铁的质量分数，并探究铁与浓硫酸的反应．请回答下列问题：
（1）mg铁碳合金中加入过量浓硫酸，未点燃酒精灯前，A、B均无明显现彖，其原因是①

常温下Fe在浓硫酸中钝化

②

碳不与浓硫酸反应

（2）点燃酒精灯，可观察到B中的现象是

品红溶液褪色

C 的作用是

除去二氧化硫并检验二氧化硫以除尽

（3）待A中不再逸出气体时，停止加热，拆下E并称重，E增重bg．则铢碳合金中铁的质量分数为

1-

3b

11m

1-

3b

11m

（写表达式）．
（4）兴趣小组使用设计的如图实验装置，操作正确，且每一个反应均完全，仍然发现所测得的铁碳合金中铁的质量分数偏低，其主要原因是

干燥管中的碱石灰能够吸收空气中CO₂、H₂O等

．
（5）若反应一段时间后，用滴管吸取A中的溶液滴入到适量水中作为试样，试样中所含金属离子的成分有以下三种可能：Ⅰ：只含有Fe³⁺；Ⅱ：只含有Fe²⁺；Ⅲ：

既有Fe²⁺，又有Fe³⁺

验证Ⅲ的实验方法是

既有Fe²⁺，又有Fe³⁺；取试样少许与试管中，先滴加少量的硫氰化钾溶液，振荡后溶液显示红色证明有Fe³⁺；再取少许试样与试管中，滴加少量的酸性KMnO₄溶液，若浅红色褪去，证明溶液中含有Fe²⁺

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

某课外小组为了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体，采用了不同的实验方法．（装置如图所示）

（1）根据上图I、Ⅱ所示实验，能够达到实验目的是（填装置序号）

．
（2）图III所示实验能够鉴别这两种物质，其反应的化学方程式为

．
（3）图Ⅳ不仅能鉴别碳酸钠和碳酸氢钠，同时又能验证碳酸钠和碳酸氢钠的稳定性，则试管B中装入的物质为

，实验过程中的现象为

．

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练习册

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如图所示的实验装置不能够达到实验目的是