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玻璃棒在化学实验中有多种用途,下列用法中错误的是(  )
A.搅拌,加快固体溶解B.沿玻璃棒倾倒液体
C.捣碎固体物质D.蘸取少量溶液
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

玻璃棒在化学实验中有多种用途,下列用法中错误的是(  )
A.搅拌,加快固体溶解B.沿玻璃棒倾倒液体
C.捣碎固体物质D.蘸取少量溶液

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科目:初中化学 来源:2009-2010学年山东省济南市章丘市九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

玻璃棒在化学实验中有多种用途,下列用法中错误的是( )
A.搅拌,加快固体溶解
B.沿玻璃棒倾倒液体
C.捣碎固体物质
D.蘸取少量溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

10、玻璃棒在化学实验中有多种用途,下列用法中错误的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

玻璃棒在化学实验中有多种用途,下列说法中不正确的是(    )

A.搅拌液体    B.沿玻璃棒倾倒液体    C.捣碎固体物质    D.蘸取少量液体

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

 人类的生产生活离不开金属。

(1)在地壳里含量居第二位的金属元素是     

(2)下列铜制品的用途中,利用金属导电性的是     (填字母,下同),利用金属导热性的是     

 

A.铜火锅     B.铜导线        C.铜钟       D.铜钱

(3)下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为:铜、铁、铝。金属大规模被使用的先后顺序跟     (填字母)关系最大。

A.地壳中金属元素的含量    B.金属的导电性   C.金属的活动性

(4)某校化学兴趣小组同学利用金属进行了如下一些探究活动:

探究活动一:在室温条件下进行如图所示实验(两装置的气密性都良好)。已知:

试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净,且形状、大小均相同;同时加入两支

试管中的稀盐酸的质量和溶质质量分数均相等。

        ① 该实验的目的是           。两支长颈漏

斗中产生的现象的不同之处是     

② 若实验所用的金属均过量,则充分反应后两装置产 

生的H2质量关系为     (填字母)。

A.甲多     B.乙多     C.一样多   

探究活动二:为除去铜屑中混有的少量铁屑,并测定该混合物中铁的质量分数,现有如下A、B两组实验方案。

A:称取一定质量的样品   过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
                            

B:称取一定质量的样品                   过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量

③ 过滤需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和     

④ B方案难以达到目的,其理由是     

⑤ A方案中,用     (填试剂的化学式)洗涤滤渣。若用加热的方式烘干滤渣,会导致测定的铁的质量分数     (填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”)。

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科目:初中化学 来源:2012年江苏省高淳县九年级质量调研检测二模化学试卷(带解析) 题型:填空题

人类的生产生活离不开金属。
(1)在地壳里含量居第二位的金属元素是    
(2)下列铜制品的用途中,利用金属导电性的是    (填字母,下同),利用金属导热性的是    

A.铜火锅     B.铜导线       C.铜钟       D.铜钱
(3)下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为:铜、铁、铝。金属大规模被使用的先后顺序跟    (填字母)关系最大。
A.地壳中金属元素的含量   B.金属的导电性   C.金属的活动性
(4)某校化学兴趣小组同学利用金属进行了如下一些探究活动:探究活动一:在室温条件下进行如图所示实验(两装置的气密性都良好)。已知:试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净,且形状、大小均相同;同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和溶质质量分数均相等。

① 该实验的目的是         。两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是    
② 若实验所用的金属均过量,则充分反应后两装置产 生的H2质量关系为    (填字母)。
A.甲多     B.乙多     C.一样多
探究活动二:为除去铜屑中混有的少量铁屑,并测定该混合物中铁的质量分数,现有如下A、B两组实验方案。
A:称取一定质量的样品过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
B:称取一定质量的样品过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
③ 过滤需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和    
④ B方案难以达到目的,其理由是  ▲ 
⑤ A方案中,用    (填试剂的化学式)洗涤滤渣。若用加热的方式烘干滤渣,会导致测定的铁的质量分数    (填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”)。

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科目:初中化学 来源:2012年江苏省高淳县九年级质量调研检测二模化学试卷(解析版) 题型:填空题

人类的生产生活离不开金属。

(1)在地壳里含量居第二位的金属元素是     

(2)下列铜制品的用途中,利用金属导电性的是     (填字母,下同),利用金属导热性的是     

 

A.铜火锅     B.铜导线        C.铜钟       D.铜钱

(3)下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为:铜、铁、铝。金属大规模被使用的先后顺序跟     (填字母)关系最大。

A.地壳中金属元素的含量    B.金属的导电性   C.金属的活动性

(4)某校化学兴趣小组同学利用金属进行了如下一些探究活动:探究活动一:在室温条件下进行如图所示实验(两装置的气密性都良好)。已知: 试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净,且形状、大小均相同;同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和溶质质量分数均相等。

 ① 该实验的目的是           。两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是     

② 若实验所用的金属均过量,则充分反应后两装置产  生的H2质量关系为     (填字母)。

A.甲多     B.乙多     C.一样多

探究活动二:为除去铜屑中混有的少量铁屑,并测定该混合物中铁的质量分数,现有如下A、B两组实验方案。

A:称取一定质量的样品过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量

                            

B:称取一定质量的样品过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量

③ 过滤需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和     

④ B方案难以达到目的,其理由是   ▲ 

⑤ A方案中,用     (填试剂的化学式)洗涤滤渣。若用加热的方式烘干滤渣,会导致测定的铁的质量分数     (填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”)。

 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

人类的生产生活离不开金属。
(1)在地壳里含量居第二位的金属元素是    
(2)下列铜制品的用途中,利用金属导电性的是    (填字母,下同),利用金属导热性的是    

A.铜火锅     B.铜导线       C.铜钟       D.铜钱
(3)下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为:铜、铁、铝。金属大规模被使用的先后顺序跟    (填字母)关系最大。
A.地壳中金属元素的含量   B.金属的导电性   C.金属的活动性
(4)某校化学兴趣小组同学利用金属进行了如下一些探究活动:探究活动一:在室温条件下进行如图所示实验(两装置的气密性都良好)。已知:试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净,且形状、大小均相同;同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和溶质质量分数均相等。

① 该实验的目的是         。两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是    
② 若实验所用的金属均过量,则充分反应后两装置产 生的H2质量关系为    (填字母)。
A.甲多     B.乙多     C.一样多
探究活动二:为除去铜屑中混有的少量铁屑,并测定该混合物中铁的质量分数,现有如下A、B两组实验方案。
A:称取一定质量的样品过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
B:称取一定质量的样品过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
③ 过滤需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和    
④ B方案难以达到目的,其理由是  ▲ 
⑤ A方案中,用    (填试剂的化学式)洗涤滤渣。若用加热的方式烘干滤渣,会导致测定的铁的质量分数    (填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?高淳县二模)人类的生产生活离不开金属.

(1)在地壳里含量居第二位的金属元素是
Fe
Fe

(2)图1所示铜制品的用途中,利用金属导电性的是
B
B
(填字母,下同),利用金属导热性的是
A
A

(3)下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为:铜、铁、铝.金属大规模被使用的先后顺序跟
C
C
(填字母)关系最大.
A.地壳中金属元素的含量    B.金属的导电性   C.金属的活动性
(4)某校化学兴趣小组同学利用金属进行了如下一些探究活动:
探究活动一:在室温条件下进行如图2所示实验(两装置的气密性都良好).
已知:
试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净,且形状、大小均相同;同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和溶质质量分数均相等.
①该实验的目的是
比较镁与铁的金属活动性强弱
比较镁与铁的金属活动性强弱
比较镁、铁分别与盐酸反应放热速度
比较镁、铁分别与盐酸反应放热速度
.两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是
甲中长颈漏斗里的液面上升得更快
甲中长颈漏斗里的液面上升得更快

②若实验所用的金属均过量,则充分反应后两装置产生的H2质量关系为
C
C
(填字母).
A.甲多     B.乙多     C.一样多
探究活动二:为除去铜屑中混有的少量铁屑,并测定该混合物中铁的质量分数,现有如下A、B两组实验方案.
A:称取一定量的样品
加入足量的稀盐酸
搅拌
过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
B:称取一定量的样品
加入足量的硫酸铜溶液
搅拌
过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
③过滤需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和
漏斗
漏斗

④B方案难以达到目的,其理由是
生成的铜覆盖在铁屑表面,导致铁不能全部反应
生成的铜覆盖在铁屑表面,导致铁不能全部反应

⑤A方案中,用
H2O
H2O
(填试剂的化学式)洗涤滤渣.若用加热的方式烘干滤渣,会导致测定的铁的质量分数
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”).

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科目:初中化学 来源:2012年江苏省南京市高淳县中考化学二模试卷(解析版) 题型:填空题

人类的生产生活离不开金属.

(1)在地壳里含量居第二位的金属元素是   
(2)图1所示铜制品的用途中,利用金属导电性的是    (填字母,下同),利用金属导热性的是   
(3)下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为:铜、铁、铝.金属大规模被使用的先后顺序跟    (填字母)关系最大.
A.地壳中金属元素的含量  B.金属的导电性  C.金属的活动性
(4)某校化学兴趣小组同学利用金属进行了如下一些探究活动:
探究活动一:在室温条件下进行如图2所示实验(两装置的气密性都良好).
已知:
试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净,且形状、大小均相同;同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和溶质质量分数均相等.
①该实验的目的是        .两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是   
②若实验所用的金属均过量,则充分反应后两装置产生的H2质量关系为    (填字母).
A.甲多     B.乙多     C.一样多
探究活动二:为除去铜屑中混有的少量铁屑,并测定该混合物中铁的质量分数,现有如下A、B两组实验方案.
A:称取一定量的样品过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
B:称取一定量的样品过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
③过滤需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和   
④B方案难以达到目的,其理由是   
⑤A方案中,用    (填试剂的化学式)洗涤滤渣.若用加热的方式烘干滤渣,会导致测定的铁的质量分数    (填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”).

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