科目：初中化学 来源：溧阳市模拟 题型：单选题

影响化学反应速度的因素主要有：反应温度、反应物浓度、是否使用催化剂等．取一定质量的用砂纸打磨好的镁带与足量的浓盐酸混合，反应速度与时间的关系如右图所示．如下是对曲线变化趋势的三种解释：①ab段是因为该反应要吸收热量，使反应环境的温度降低；②bc段是因为反应一段时间后要消耗一定质量的盐酸，再加上浓盐酸有挥发性，导致盐酸的浓度明显降低；③cd段是因为反应物镁带已消耗完，反应停止．针对如上三种解释，你认为错误的是（　　）

A．只有①

B．只有②

C．只有③

D．全部都错误

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科目：初中化学 来源：2010年江苏省常州市正衡中学中考化学三模试卷（解析版） 题型：选择题

影响化学反应速度的因素主要有：反应温度、反应物浓度、是否使用催化剂等．取一定质量的用砂纸打磨好的镁带与足量的浓盐酸混合，反应速度与时间的关系如右图所示．如下是对曲线变化趋势的三种解释：①ab段是因为该反应要吸收热量，使反应环境的温度降低；②bc段是因为反应一段时间后要消耗一定质量的盐酸，再加上浓盐酸有挥发性，导致盐酸的浓度明显降低；③cd段是因为反应物镁带已消耗完，反应停止．针对如上三种解释，你认为错误的是（ ）
A．只有①
B．只有②
C．只有③
D．全部都错误

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科目：初中化学 来源：2007-2008学年江苏省常州市正衡中学中考化学三模试卷（解析版） 题型：选择题

影响化学反应速度的因素主要有：反应温度、反应物浓度、是否使用催化剂等．取一定质量的用砂纸打磨好的镁带与足量的浓盐酸混合，反应速度与时间的关系如右图所示．如下是对曲线变化趋势的三种解释：①ab段是因为该反应要吸收热量，使反应环境的温度降低；②bc段是因为反应一段时间后要消耗一定质量的盐酸，再加上浓盐酸有挥发性，导致盐酸的浓度明显降低；③cd段是因为反应物镁带已消耗完，反应停止．针对如上三种解释，你认为错误的是（ ）
A．只有①
B．只有②
C．只有③
D．全部都错误

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科目：初中化学 来源： 题型：单选题

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科目：初中化学 来源：0110 模拟题 题型：单选题

影响化学反应速度的因素主要有：反应温度、反应物浓度、是否使用催化剂等。取一定质量的用砂纸打磨好的镁带与足量的浓盐酸混合，反应速度与时间的关系如图所示。如下是对曲线变化趋势的三种解释：①ab段是因为该反应要吸收热量，使反应环境的温度降低； ②bc段是因为反应一段时间后要消耗一定质量的盐酸，再加上浓盐酸有挥发性，导致盐酸的浓度明显降低；③cd段是因为反应物镁带已消耗完，反应停止。针对如上三种解释，你认为错误的是

[     ]

A．只有①
B．只有②
C．只有③
D．全部都错误

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科目：初中化学 来源： 题型：

18、影响化学反应速度的因素主要有：反应温度、反应物浓度、是否使用催化剂等．取一定质量的用砂纸打磨好的镁带与足量的浓盐酸混合，反应速度与时间的关系如右图所示．如下是对曲线变化趋势的三种解释：①ab段是因为该反应要吸收热量，使反应环境的温度降低；②bc段是因为反应一段时间后要消耗一定质量的盐酸，再加上浓盐酸有挥发性，导致盐酸的浓度明显降低；③cd段是因为反应物镁带已消耗完，反应停止．针对如上三种解释，你认为错误的是（　　）

A、只有①

B、只有②

C、只有③

D、全部都错误

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科目：初中化学 来源：2011年江苏省常州市溧阳市中考化学模拟试卷（解析版） 题型：选择题

（2011?溧阳市模拟）影响化学反应速度的因素主要有：反应温度、反应物浓度、是否使用催化剂等．取一定质量的用砂纸打磨好的镁带与足量的浓盐酸混合，反应速度与时间的关系如右图所示．如下是对曲线变化趋势的三种解释：①ab段是因为该反应要吸收热量，使反应环境的温度降低；②bc段是因为反应一段时间后要消耗一定质量的盐酸，再加上浓盐酸有挥发性，导致盐酸的浓度明显降低；③cd段是因为反应物镁带已消耗完，反应停止．针对如上三种解释，你认为错误的是（ ）

A．只有①

B．只有②

C．只有③

D．全部都错误

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

“化学反应条件的控制是实验灵魂”．某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响过氧化氢分解因素”的实验．
查阅资料得知影响过氧化氢分解的因素有：催化剂的种类、过氧化氢的浓度、温度等．
请你回答下列问题．
（1）取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO₂，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满．这说明影响过氧化氢分解的因素是

双氧水的浓度不同，反应速率不同

双氧水的浓度不同，反应速率不同

；
该操作过程中合理的排列顺序是

①③⑤④②（或③①⑤④②）

①③⑤④②（或③①⑤④②）

．（选填序号）
①检验装置的气密性                     ②有连续稳定气泡再排水集气
③将水槽中待收集气体的小试管注满水     ④旋紧连有导管的单孔塞
⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末
（2）用试管进行排水法集气时，主要出现了如下图所示的4种操作，其中合理的是（此小题为不定项选择填空，多选，错选不给分）

AC

AC

．

（3）取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水，再分别加入少许MnO₂粉末、CuO粉末，发现a 中比b中产生气泡多且快．由此得出影响双氧水分解的因素是

催化剂种类不同，催化效果不同

催化剂种类不同，催化效果不同

．
（4）再取一支试管倒入适量6%的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后将该支试管浸入约80℃的热水中，溶液内气泡明显增多．由此得出影响双氧水分解的因素是

温度

温度

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

“化学反应条件的控制是实验灵魂”．某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验．请你帮助回答下列问题．
（1）取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO₂，各收集一小试管气体．该实验过程中合理的操作顺序是（选填序号）

①④③②

①④③②

．
①连接装置并检查装置的气密性          ②待有连续稳定气泡再排水集气
③旋紧连有导管的单孔胶塞    ④向大试管内加入适量双氧水和少许MnO₂粉末若该实验过程中发现浓度大的先收集满．由此得出结论是：

双氧水的浓度不同，反应速率不同

双氧水的浓度不同，反应速率不同

．
（2）用试管进行排水法集气时，主要出现了如图所示的2种操作，其中合理的是

A

A

．
（3）取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水，再分别加入少许MnO₂粉末、CuO粉末两种不同的催化剂，发现a 中比b中产生气泡多且快．由此得出结论是

催化剂种类不同，催化效果不同

催化剂种类不同，催化效果不同

．

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科目：初中化学 来源： 题型：探究题

同学们对美术组的环保石头纸（主要成分为碳酸钙，加入适量聚乙烯和少量胶合剂）展开探究：
[拓展实验一] 探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素
（1）甲、乙两同学设计实验如下：

	甲	乙
实验过程
现象	试管①、②、③中产生气泡快慢的顺序为： ①＞②＞③。
分析结论	Ⅰ 碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为                               Ⅱ 对比甲同学实验①②可知，               ，化学反应的速度越快； Ⅲ 对比甲同学实验        （填实验序号）可知，反应物的接触面积越大，反应速率越     。 Ⅳ乙同学的实验中，数据记录纸上应该连续记录的实验数据是           和         。

[拓展实验二] 测定石头纸中碳酸钙的质量分数
（2）甲组同学的方法是：（同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。）将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO₂的体积，再换算为质量，最后根据CO₂的质量求出样品中碳酸钙的质量。下图(Ⅰ)为石头纸与稀盐酸反应的装置，图（Ⅱ）用于测量CO₂的体积。接仪器，夹紧弹簧夹，向a中加入一定量的水，如果a、b中有稳定的高度差，说明：装置（I）气密性         （选填“良好”或“漏气”）

② 图（Ⅱ）装置中油层的作用是_                  ；
③ 反应停止后，        （填序号）可使反应前后 
油层上方气体压强和外界大气压相同，此时
排出水的体积即为生成二氧化碳的体积。
A．水平移动量气管        
B．上下移动量气管       

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