在化学探究活动中，应对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行细致的观察和描述．以下对实验的观察描述不正确的是

1. A.
   暗红色的红磷点燃后，观察到集气瓶内充满白烟，燃烧结束后，白烟逐渐消失
2. B.
   淡黄色的硫在盛有氧气的集气瓶中燃烧，观察到明亮的蓝紫色火焰
3. C.
   银白色的细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，瓶底出现白色固体
4. D.
   黑色木炭粉在盛有氧气的集气瓶中燃烧，发出白光．燃烧停止后，取出坩埚钳，向瓶中加入少量的澄清石灰水，振荡，看到石灰水变浑浊

在一次探究活动中，小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不断吹气，在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊后又变澄清，他感到很意外．小强又将纯净的CO₂持续通入新制的澄清石灰水中，一段时间后，观察到的现象与上次相同．
（1）小强做第二次实验的目的是______．
（2）小强从老师那里得知：CO₂能与CaCO₃和H₂O继续反应生成Ca（HCO₃）₂．由此小强推测出Ca（HCO₃）₂的一条物理性质是：______．
（3）小强还想了解Ca（HCO₃）₂的化学性质．查阅资料后得知碳酸氢钙[Ca（HCO₃）₂]受热易分解，生成难容性的化合物、气体等．他与同学们一起对碳酸氢钙受热分解后产物的成分进行了探究．

【提出猜想】猜想1、生成的难溶性化合物可能是碳酸钙．经实验研究结论正确．
猜想2、放出的气体可能是O₂、H₂、CO、CO₂中的一种或几种．
【实验探究】小强同学设计如下实验，探究气体的成分．
操作1、加热A装置，一段时间后，B装置中的澄清石灰水变浑浊．
操作2、在a处用燃着的木条检验，无明显现象．
【实验结论】
结论1、碳酸氢钙分解产生的气体一定有______．
结论2、碳酸氢钙受热分解的方程式为______．
【表达交流】
交流1、从安全的角度考虑，操作2实验中存在的不足是______．
交流2、小组内某同学对上述结论提出异议：

该同学的观点	请说出你的观点并阐述理由
该实验怎么没有对氧气进行验证	______

在一次探究活动中，小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不断吹气，在吹气

的过程中发现石灰水先出现浑浊后又变澄清，他感到很意外。

小强又将纯净的CO₂持续通入新制的澄清石灰水中，一段时间后，观察到的现象与上次相同。

（1）小强做第二次实验的目的是                              。

（2）小强从老师那里得知：CO₂能与CaCO₃和H₂O继续反应生成Ca(HCO₃)₂。由此小强推测出Ca(HCO₃)₂的一条物理性质是                        。

（3）小强还想了解Ca(HCO₃)₂的化学性质。查阅资料后得知碳酸氢钙[Ca(HCO₃)₂]受热易分解，生成难溶性的化合物、气体等物质。他与同学们一起对碳酸氢钙受热分解后产物的成分进行了探究。

【提出猜想】

猜想1．生成的难溶性化合物可能是碳酸钙。经实验探究结论正确。

猜想2．放出的气体可能是O₂、H₂、CO、CO₂中的一种或几种

操作1．加热A装置，一段时间后，B装置中的澄清石灰水变浑浊。

操作2．在a处用燃着的木条检验，无明显现象。

【实验结论】

结论1．碳酸氢钙分解产生的气体一定有         。

结论2．碳酸氢钙受热分解的化学方程式为Ca(HCO₃)₂CaCO₃ ↓+ CO₂↑

【表达交流】

交流1．从安全的角度考虑，操作2实验中存在的不足是                       。

交流2．小组内某同学对上述结论提出异议：