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下图是人的生殖过程图解,据图回答:

(1)此对夫妇中的体细胞都有23对染色体,其中,男方的一对性染色体用_______表示,女方的一对性染色体用_________表示。

A.XY;XX
B.XX;XY
C.ZW;ZZ
D.ZZ;ZW
(2)“瞧这一家子”,在遗传过程中,父亲为女孩提供了_____条染色体,其中性染色体是_____;母亲为女孩提供了______条染色体,其中性染色体是_____。

A.23;Y;23;X
B.23;X;23;Y
C.23;X;23;X
D.22;X;22;X
(3)若此对夫妇要生下一个男孩,只能取决于男方的含_____染色体的精子与女方的卵细胞结合。

A.Y
B.X
C.Z
D.W
A,C,A
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相关习题

科目:初中生物 来源:专项题 题型:读图填空题

下图是人的生殖过程图解,据图回答:
(1)此对夫妇中的体细胞都有23对染色体,其中,男方的一对性染色体用_______表示,女方的一对性染色体用_________表示。
(2)“瞧这一家子”,在遗传过程中,父亲为女孩提供了_____条染色体,其中性染色体是_____;母亲为女孩提供了______条染色体,其中性染色体是_____。
(3)若此对夫妇要生下一个男孩,只能取决于男方的含_____染色体的精子与女方的卵细胞结合。

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科目:初中生物 来源:期末题 题型:读图填空题

下图是人类生殖过程中白化病基因的传递图解。已知人类正常肤色由显性基因A控制,白化肤色由隐性基因a控制,请据图回答问题:                                    
(1)图解中父母的基因组成分别是________________。
(2)母亲产生的卵细胞的基因是 __________________。
(3)正常肤色的儿女中的基因组成可能是_____________。
(4)这对夫妇所生的子女中,肤色正常的可能性是____________。

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科目:初中生物 来源:期中题 题型:读图填空题

下图是人类的性别决定图解。据图回答问题:  
(1)人类的性别是由染色体决定的。在人体细胞的23对染色体中,22对与性别决定无关,叫做________染色体,1对与性别决定有关,叫做_________染色体。  
(2)图示说明,当含__________染色体的精子与含____________染色体的卵细胞结合形成受精卵时,受精卵将发育成男孩。由此可见,生男生女决定于生殖过程中________细胞与哪种类型的_______相结合。 
(3)小明是个男孩,如果他的父母再生第2个孩子,一定是个妹妹吗?为什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

据图回答问题:
(1)[1]
卵巢
卵巢
的主要功能是
产生生殖细胞并分泌雌性激素
产生生殖细胞并分泌雌性激素
.
(2)有人把试管婴儿理解成在试管里生男生女,这是不准确的.其实试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞结合形成受精卵并进行早期胚胎发育,正常情况下,这一过程是在女性的[
2
2
]
输卵管
输卵管
中完成的,受精卵经过
分裂
分裂
生理过程逐渐发育成胚胎,胚胎和胎儿的发育仍是在图中[
3
3
]
子宫
子宫
中进行.
(3)胎儿通过[
5
5
]
胎盘
胎盘
和[
6
6
]
脐带
脐带
从母体内获得营养物质和氧,排出代谢废物.
(4)胎儿发育到280天左右时,会通过④
阴道
阴道
从母体内产出,这一过程叫做分娩.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

请据图回答下列问题:
(1)该食物网中有
8
8
条食物链.
(2)在这个食物网中,最长的食物链是:
草→食草昆虫→鸟类→蛇→鹰
草→食草昆虫→鸟类→蛇→鹰
.
(3)通过食物链和食物网,生态系统进行着
物质循环
物质循环
和
能量流动
能量流动
,这也就是生态系统的两个重要的功能.
(4)该生态系统的组成是:非生物的物质和
能量
能量
,以及
生产者
生产者
、消费者和
分解者
分解者
.
(5)这个生态系统中的能量最终来自
太阳
太阳
.绿色植物通过
光合
光合
作用所固定下来的能量不可能全部被其他生物利用,因为能量在沿着食物链各个环节传递过程中是
减少
减少
的,因此这个食物网中数量最多的是
草
草
,数量最少的是
鹰
鹰
.
(6)若有毒物质DDT沿食物链积累.该生态系统中,DDT积累最多的生物是
鹰
鹰
.
(7)若某种自然原因导致该生态系统鼠、兔大发生,短时期内,该生态系统中
狐
狐
和
鹰
鹰
数量会随之增加,而随着上述两种动物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着
减少
减少
,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的
自动调节
自动调节
能力.
(8)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐、蛇和鸟类,会造成兔、
鼠
鼠
和
兔、食草昆虫
兔、食草昆虫
大量繁殖,毁坏森林.这说明动物是生态系统
食物链
食物链
结构中不可缺少的组成部分,在生态平衡中起着重要的作用.可见,若人类破坏了
生态系统
生态系统
的结构,将最终破坏
生态平衡
生态平衡
.
(9)该食物网中各种生物与环境的关系是:既
适应
适应
环境,又
影响
影响
环境.
(10)生态系统中各种生物的
数量
数量
和
所占的比例
所占的比例
总是维持在
相对稳定
相对稳定
的状态,叫
生态
生态
平衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图是草原生态系统食物网示意图,请据图回答:

(1)从组成上看,生态系统都包含图中画出的
生物
生物
部分和没有画出的
非生物
非生物
部分两部分.
(2)生态系统的生物成分包括生产者、消费者、分解者,图中的草属于
生产者
生产者
,图中的各种动物属于
消费者
消费者
;草原中存在的腐生的细菌和真菌属于生态系统中的
分解者
分解者
.
(3)图中有
5
5
条食物链,其中最长的一条是:
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰
.
(4)此生态系统中数量最多的生物是
草
草
,若此生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT量最多的生物将是
鹰
鹰
.
(5)能量在沿食物链传递的过程中逐级递减的,根据这一特点,图中总能量最少的生物是
鹰
鹰
.
(6)如果遇到风调雨顺的年份,草原茂盛,兔、鼠相应增多,狐、蛇、鹰也相应增多,反过来,兔、鼠就会减少,这说明生态系统具有一定的
自动调节
自动调节
的能力.
(7)如果人们大量捕杀狐、蛇和鹰会造成草原的
兔
兔
和鼠大量繁殖,毁坏草场,破坏草原生态系统,因此,人类
不能
不能
(填“能”或“不能”)随意灭杀某种生物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是人类的性别决定图解,据图回答下列问题:
(1)人类的性别是由染色体决定的.在人体细胞的23对染色体中,22对与性别决定无关,叫做常染色体染色体,1对与性别决定有关,叫做________染色体.
(2)上图说明,当含________染色体的精子与含________染色体的卵细胞结合形成受精卵时,受精卵将发育成男婴.由此可见,生男生女决定于生殖过程中________细胞与哪种类型的________结合.
(3)小明是个男孩,如果他的父母再生第二个孩子,一定是妹妹吗?________,因为:________.

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科目:初中生物 来源:成都 题型:解答题

如图是人类的性别决定图解,据图回答下列问题:
(1)人类的性别是由染色体决定的.在人体细胞的23对染色体中,22对与性别决定无关,叫做常染色体染色体,1对与性别决定有关,叫做______染色体.
(2)上图说明,当含______染色体的精子与含______染色体的卵细胞结合形成受精卵时,受精卵将发育成男婴.由此可见,生男生女决定于生殖过程中______细胞与哪种类型的______结合.
(3)小明是个男孩,如果他的父母再生第二个孩子,一定是妹妹吗?______,因为:______.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年新人教版八年级(上)期末数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图是人类的性别决定图解,据图回答下列问题:
(1)人类的性别是由染色体决定的.在人体细胞的23对染色体中,22对与性别决定无关,叫做常染色体染色体,1对与性别决定有关,叫做______染色体.
(2)上图说明,当含______染色体的精子与含______染色体的卵细胞结合形成受精卵时,受精卵将发育成男婴.由此可见,生男生女决定于生殖过程中______细胞与哪种类型的______结合.
(3)小明是个男孩,如果他的父母再生第二个孩子,一定是妹妹吗?______,因为:______.

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年四川省绵阳市江油市八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图是人类的性别决定图解,据图回答下列问题:
(1)人类的性别是由染色体决定的.在人体细胞的23对染色体中,22对与性别决定无关,叫做常染色体染色体,1对与性别决定有关,叫做______染色体.
(2)上图说明,当含______染色体的精子与含______染色体的卵细胞结合形成受精卵时,受精卵将发育成男婴.由此可见,生男生女决定于生殖过程中______细胞与哪种类型的______结合.
(3)小明是个男孩,如果他的父母再生第二个孩子,一定是妹妹吗?______,因为:______.

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