下列知识结构中，正确的是（ ） | A． | 物距u | 像的性质 | B． | 增大摩擦力的方法 | 减小摩擦力的方法 | | | 大小 | 倒正 | 虚实 | | 增大压力 | 减小压力 | | | u＞2f | 缩小 | 倒立 | 实像 | | 使接触面粗糙 | 使接触面光滑 | | | 2f＞u＞f | 放大 | 倒立 | 实像 | | 变滑动为滚动 | 变滚动为滑动 | | | u＜f | 放大 | 倒立 | 虚像 | | 使摩擦面分离 | | | | | | | | | | C． | 物体受力情况 | 运动状态 | D． | 电路特点 | 串联电路 | 并联电路 | | | 不受力 | 不改变 | | 电流路径 | 一条 | 多条 | | | 受力 | 受平衡力 | 不改变 | | 有无节点 | 有 | 无 | | | 受不平衡力 | 改变 | | 用电器间是否影响 | 相互影响 | 互不影响 |
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科目：初中物理
来源：2011-2012学年山东省青岛市九年级（上）期末物理试卷（解析版）
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下列知识结构中，正确的是（ ）
A．
物距u
像的性质
大小
倒正
虚实
u＞2f
放大
倒立
实像
2f＜u＜f
缩小
倒立
实像
u＜f
放大
正立
虚像
B．
增大摩擦的方法
减小摩擦的方法
增大压力
减小压力
使接触面粗糙
使接触面光滑
变滑动为滚动
使接触面分离
C．
电路特点
串联电路
并联电路
电流路径
一条
多条
有无支路
有
无
用电器是否影响
相互影响
互不影响
D．
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不改变
受力
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科目：初中物理
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题型：选择题
下列知识结构中，正确的是（ ）
| A． | 物距u | 像的性质 | B． | 增大摩擦力的方法 | 减小摩擦力的方法 |
| | 大小 | 倒正 | 虚实 | | 增大压力 | 减小压力 |
| | u＞2f | 缩小 | 倒立 | 实像 | | 使接触面粗糙 | 使接触面光滑 |
| | 2f＞u＞f | 放大 | 倒立 | 实像 | | 变滑动为滚动 | 变滚动为滑动 |
| | u＜f | 放大 | 倒立 | 虚像 | | 使摩擦面分离 |
| | | | | | | |
| C． | 物体受力情况 | 运动状态 | D． | 电路特点 | 串联电路 | 并联电路 |
| | 不受力 | 不改变 | | 电流路径 | 一条 | 多条 |
| | 受力 | 受平衡力 | 不改变 | | 有无节点 | 有 | 无 |
| | 受不平衡力 | 改变 | | 用电器间是否影响 | 相互影响 | 互不影响 |
A．A
B．B
C．C
D．D
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科目：初中物理
来源：2011-2012学年湖北省鄂州一中九年级（下）月考物理试卷（5月份）（解析版）
题型：选择题
下列知识结构中，正确的是（ ）
A．
物距u
像的性质
大小
倒正
虚实
u＞2f
放大
倒立
实像
2f＜u＜f
缩小
倒立
实像
u＜f
放大
正立
虚像
B．
增大摩擦的方法
减小摩擦的方法
增大压力
减小压力
使接触面粗糙
使接触面光滑
变滑动为滚动
使接触面分离
C．
电路特点
串联电路
并联电路
电流路径
一条
多条
有无支路
有
无
用电器是否影响
相互影响
互不影响
D．
物体的受力情况
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不受力
不改变
受力
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科目：初中物理
来源：2011年江西省上饶二中中考物理二模试卷（解析版）
题型：选择题
下列知识结构中，正确的是（ ）
A．
物距u
像的性质
大小
倒正
虚实
u＞2f
放大
倒立
实像
2f＜u＜f
缩小
倒立
实像
u＜f
放大
正立
虚像
B．
增大摩擦的方法
减小摩擦的方法
增大压力
减小压力
使接触面粗糙
使接触面光滑
变滑动为滚动
使接触面分离
C．
电路特点
串联电路
并联电路
电流路径
一条
多条
有无支路
有
无
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相互影响
互不影响
D．
物体的受力情况
运动状态
不受力
不改变
受力
受平衡力
改变
不受平衡力
不改变
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科目：初中物理
来源：2012年安徽省中考物理极品仿真试卷（二）（解析版）
题型：选择题
下列知识结构中，正确的是（ ）
| A． | 物距u | 像的性质 | B． | 增大摩擦力的方法 | 减小摩擦力的方法 |
| | 大小 | 倒正 | 虚实 | | 增大压力 | 减小压力 |
| | u＞2f | 缩小 | 倒立 | 实像 | | 使接触面粗糙 | 使接触面光滑 |
| | 2f＞u＞f | 放大 | 倒立 | 实像 | | 变滑动为滚动 | 变滚动为滑动 |
| | u＜f | 放大 | 倒立 | 虚像 | | 使摩擦面分离 |
| | | | | | | |
| C． | 物体受力情况 | 运动状态 | D． | 电路特点 | 串联电路 | 并联电路 |
| | 不受力 | 不改变 | | 电流路径 | 一条 | 多条 |
| | 受力 | 受平衡力 | 不改变 | | 有无节点 | 有 | 无 |
| | 受不平衡力 | 改变 | | 用电器间是否影响 | 相互影响 | 互不影响 |
A．A
B．B
C．C
D．D
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科目：初中物理
来源：2012年云南省曲靖市宣威市热水镇中中考物理模拟试卷（二）（解析版）
题型：选择题
下列知识结构中，正确的是（ ）
A．
物距u
像的性质
大小
倒正
虚实
u＞2f
放大
倒立
实像
2f＞u＞f
缩小
倒立
实像
u＜f
放大
正立
虚像
B．
增大摩擦力的方法
减小摩擦力的方法
增大压力
减小压力
使接触面粗糙
使接触面光滑
变滑动为滚动
变滚动为滑动
使摩擦面分离
C．
物体受力情况
运动状态
不受力
不改变
受力
受平衡力
不改变
受不平衡力
改变
D．
电路特点
串联电路
并联电路
电流路径
一条
多条
有无节点
有
无
用电器间是否影响
相互影响
互不影响
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科目：初中物理
来源：2013年山东省青岛市中考物理模拟试卷（四）（解析版）
题型：选择题
下列知识结构中，正确的是（ ）
A．
物距u
像的性质
大小
倒正
虚实
u＞2f
放大
倒立
实像
2f＞u＞f
缩小
倒立
实像
u＜f
放大
正立
虚像
B．
增大摩擦力的方法
减小摩擦力的方法
增大压力
减小压力
使接触面粗糙
使接触面光滑
变滑动为滚动
变滚动为滑动
使摩擦面分离
C．
物体受力情况
运动状态
不受力
不改变
受力
受平衡力
不改变
受不平衡力
改变
D．
电路特点
串联电路
并联电路
电流路径
一条
多条
有无节点
有
无
用电器间是否影响
相互影响
互不影响
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科目：初中物理
来源：2012年安徽省亳州市蒙城县中考物理全真模拟（解析版）
题型：选择题
下列知识结构中，正确的是（ ）
| A． | 物距u | 像的性质 | B． | 增大摩擦力的方法 | 减小摩擦力的方法 |
| | 大小 | 倒正 | 虚实 | | 增大压力 | 减小压力 |
| | u＞2f | 缩小 | 倒立 | 实像 | | 使接触面粗糙 | 使接触面光滑 |
| | 2f＞u＞f | 放大 | 倒立 | 实像 | | 变滑动为滚动 | 变滚动为滑动 |
| | u＜f | 放大 | 倒立 | 虚像 | | 使摩擦面分离 |
| | | | | | | |
| C． | 物体受力情况 | 运动状态 | D． | 电路特点 | 串联电路 | 并联电路 |
| | 不受力 | 不改变 | | 电流路径 | 一条 | 多条 |
| | 受力 | 受平衡力 | 不改变 | | 有无节点 | 有 | 无 |
| | 受不平衡力 | 改变 | | 用电器间是否影响 | 相互影响 | 互不影响 |
A．A
B．B
C．C
D．D
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科目：初中物理
来源：2010年山东省青岛市初级中学学业水平考试试卷（解析版）
题型：选择题
下列知识结构中，正确的是（ ）
A．
物距u
像的性质
大小
倒正
虚实
u＞2f
放大
倒立
实像
2f＜u＜f
缩小
倒立
实像
u＜f
放大
正立
虚像
B．
增大摩擦的方法
减小摩擦的方法
增大压力
减小压力
使接触面粗糙
使接触面光滑
变滑动为滚动
使接触面分离
C．
电路特点
串联电路
并联电路
电流路径
一条
多条
有无支路
有
无
用电器是否影响
相互影响
互不影响
D．
物体的受力情况
运动状态
不受力
不改变
受力
受平衡力
改变
不受平衡力
不改变
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科目：初中物理
来源：2011年江苏省泰州市靖江外国语学校中考物理二模试卷（解析版）
题型：选择题
下列知识结构中，正确的是（ ）
A．
物距u
像的性质
大小
倒正
虚实
u＞2f
放大
倒立
实像
2f＜u＜f
缩小
倒立
实像
u＜f
放大
正立
虚像
B．
增大摩擦的方法
减小摩擦的方法
增大压力
减小压力
使接触面粗糙
使接触面光滑
变滑动为滚动
使接触面分离
C．
电路特点
串联电路
并联电路
电流路径
一条
多条
有无支路
有
无
用电器是否影响
相互影响
互不影响
D．
物体的受力情况
运动状态
不受力
不改变
受力
受平衡力
改变
不受平衡力
不改变
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