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    科目： 来源：czhx 题型：

    4月初，我国云南省发生森林火灾，国家派了很多消防队员进行灭火，火势还是突破三道防线，最终消防人员砍伐树木清出第四道防线，才把火势控制，这种做法目的是（　　）
    A．使可燃物隔离火源
    B．使温度低于物质的着火点
    C．便于消防队员出入
    D．隔绝与氧气的接触

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    科目： 来源：czhx 题型：

    无色气体一氧化氮，难溶于水，密度比空气大，在空气中能与氧气迅速发生反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室制取一氧化氮采用的收集方法是（　　）
    A．排水法B．向上排空法
    C．向下排空法D．前边三种方法均可

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    科目： 来源：czhx 题型：

    下列各组物质的鉴别方案中不正确的是（　　）
    A．蒸馏水、澄清石灰水（分别取样于两支试管中，通入二氧化碳）
    B．酒精、白醋（闻气味）
    C．空气、二氧化碳、氧气、氮气（分别伸入带火星的木条）
    D．二氧化锰、氯酸钾（观察颜色）

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    科目： 来源：czhx 题型：

    下列物质在氧气中燃烧的主要实验现象的描述错误的是（　　）
    A．铁丝（火星四射，生成黑色固体）
    B．蜡烛（看到有二氧化碳和水蒸汽产生）
    C．红磷（冒白烟）
    D．硫（蓝紫色火焰）

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    科目： 来源：czhx 题型：

    小明整理出了空气成分的性质与用途的关系，其中错误的是（　　）
    A．氧气支持燃烧，常作宇宙航行中的重要燃料
    B．氮气化学性质不活泼可用作焊接金属的保护气
    C．二氧化碳可供给植物进行光合作用
    D．稀有气体化学性质不活泼，可用作灯泡的填充气体

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    科目： 来源：czhx 题型：

    下列说法中错误的是（　　）
    A．石墨和金刚石中碳原子的排列方式不同
    B．生铁和钢中含碳元素的质量分数不同
    C．二氧化碳和一氧化碳中碳元素的化合价不同
    D．HCHO（甲醛）和C6H12O6（葡萄糖）中碳元素的质量分数不同

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    科目： 来源：czhx 题型：

    对物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（　　）
    A．木炭：产生绿色火焰
    B．铁丝：生成一种红褐色的物质
    C．镁带：生成氧化镁
    D．硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰

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    科目： 来源：czhx 题型：

    将二氧化碳气体通入水中，在此溶液中存在的分子种类有（　　）
    A．2种B．3种C．4种D．5种

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    科目： 来源：czhx 题型：

    某同学进行了如图所示的两个实验，对两个实验的下列描述中，正确的是（　　）
    A．都发生了化合反应
    B．实验中，都有黑烟产生
    C．如果是干而冷的烧杯，烧杯内壁都有水珠产生
    D．如果在烧杯内壁附有澄清石灰水，澄清石灰水都变浑浊
    魔方格

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    科目： 来源：czhx 题型：

    我们即将学到“C60”这种物质，下列关于它的说法中，正确的是（　　）
    A．它属于单质B．它属于化合物
    C．它由原子构成D．它由分子构成

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