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    解决问题．

    (1)每种饮料各卖多少元？

    (2)一共收入多少元？

    答案：
    解析：

    　　(1)24×85＝2040(元)

    　　48×228＝10944(元)

    　　36×136＝4896(元)

    　　(2)2040＋10944＋4896＝17880(元)


    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解决问题

    （1）买3个要用多少钱？
    （2）和各买2个，一共要用多少钱？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2013?福田区模拟）小明用20节废旧电池回收4节新电池，要换20节新电池需要多少旧电池？
    解决问题
    （1）每节新电池需要旧电池数量×新电池节数=
    需要旧电池的节数
    需要旧电池的节数
    ，列式
    20÷4×20
    20÷4×20
    ；
    （2）20：4=
    X
    X
    ：
    20
    20
    ，数量关系为
    旧电池的节数÷新电池的节数=换每节新电池需要旧电池的节数
    旧电池的节数÷新电池的节数=换每节新电池需要旧电池的节数
    ；
    （3）每节废电池能换回新电池数量相等，比例式为
    4：20=20：X
    4：20=20：X
    ；
    （4）还可以列式为
    20÷4×20
    20÷4×20
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2013?福田区模拟）挖一条水渠，如果每天挖2
    2
    5
    米，5天挖了全长的20%，
    解决问题
    （1）2
    2
    5
    ×
    5
    5
    ，数量关系为
    工作效率×工作时间=工作量
    工作效率×工作时间=工作量
    ；
    （2）2
    2
    5
    ÷
    （20%÷5）
    （20%÷5）
    ，数量关系为
    全长=每天挖的长度÷每天挖的百分数
    全长=每天挖的长度÷每天挖的百分数
    ；
    （3）
    （2
    2
    5
    ×5）
    （2
    2
    5
    ×5）
    ÷20%，数量关系式为
    全长=已挖的长度÷已挖的百分数
    全长=已挖的长度÷已挖的百分数
    ；
    （4）（2
    2
    5
    ×5）：20%=X：80%，其中X表示
    没有挖的长度
    没有挖的长度
    ，这题的数量关系是
    已挖的长度：已挖的百分数=未挖的长度：未挖的百分数
    已挖的长度：已挖的百分数=未挖的长度：未挖的百分数
    ；
    （5）20%：（2
    2
    5
    ×5）=80%：X，其中X表示
    未挖的长度
    未挖的长度
    ，这题的数量关系是
    已挖的百分数：已挖的长度=未挖的百分数：未挖的长度
    已挖的百分数：已挖的长度=未挖的百分数：未挖的长度
    ；
    （6）设总长为X，那么20%X=
    已挖的长度
    已挖的长度
    ；
    （7）2
    2
    5
    ×（5÷20%-5）是求
    未挖的长度是多少米
    未挖的长度是多少米
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解决问题
    （1）精英家教网
     
    ○
     
    =
     
    ；
    （2）精英家教网
     
    ○
     
    =
     
    ．

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：解答题

    观察下面操场跑道的平面图，根据所提供的信息，解决问题。 
    1．试算操场跑道的最里道的内道线一周大约长多少米？
    2．丽丽和贝贝比谁跑得快，丽丽在最里道从A处起跑，贝贝跑从里向外的第三道，终点线为AB，为了比赛公平，贝贝的起跑点要比丽丽的提前多少米？
    3．若有6名同学依次站在1，2，3，4，5，6道上进行如上的400米跑比赛，每相邻两道的起跑线相距多少米？

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