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判断.

634的结果是双数.

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科目:小学数学 来源: 题型:

判断并改错.
(1)x?x?x?x=4x
×
×

改正:
x?x?x?x=x4
x?x?x?x=x4

(2)3.6×(x-y)=3.6x-y
×
×

改正:
3.6×(x-y)=3.6x-3.6y
3.6×(x-y)=3.6x-3.6y

(3)5x+3x-x+3=9x+3
×
×

改正:
5x+3x-x+3=7x+3
5x+3x-x+3=7x+3

(4)x-6.2-3.8=x+(6.2-3.8)
×
×

改正:
x-6.2-3.8=x-(6.2+3.8)
x-6.2-3.8=x-(6.2+3.8)

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个三角形,面积是56平方厘米,底长28厘米,求高.
(1)设三角形的高为x,56÷28=x
×
×
(判断对错)
(2)三角形的高为x,56×2÷x=28
(判断对错)
(3)三角形的高为x,28x=56
×
×
(判断对错)
(4)三角形的高为x,28x=56÷2
×
×
(判断对错)
(5)三角形的高为x,28x=56×2
(判断对错)
(6)三角形的高为x,28×x÷56=2
(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

图中二、三、四号位为前排,一、六、五号位为后排,六名排球队员分别穿1、2、3、4、5、6号球衣,每个队员的站位号与他们球衣号都不相同.一、四号位站主攻;二、五号位站二传,三、六号位站副攻.已知:
(1)1号6号不在后排;
(2)2号3号不是二传手;
(3)3号4号不同排;
(4)5号6号不是副攻判断每个队员的站位.

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科目:小学数学 来源: 题型:008

判断.

634的结果是双数.

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