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    科目： 来源： 题型：

    50304000读作：五千万三十万零四千．
     
    （判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    260×200的积的末尾有
     
    个0；350×40的积的末尾有
     
    个0．

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    科目： 来源： 题型：

    图中，∠1和∠2的关系是（　　）
    A、∠1＞∠2B、∠1＜∠2
    C、∠1=∠2

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    科目： 来源： 题型：

    26乘10的积也就是26的10倍．
     
    （判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    92的16倍比368多多少？

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    科目： 来源： 题型：

    在下面的横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
    14×3
     
    13×4   26×19
     
    26×18
    150×3
     
    270+180   50×50
     
    62×46．

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    科目： 来源： 题型：

    条形统计图是用一个单位长度表示一定的
     
    ，根据数量的多少画成长短不同的
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    学校运动场跑道一圈有500米，小明坚持每天跑4圈，小明每天跑多少千米？

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    科目： 来源： 题型：

    90×4，可先用9乘4得36，再在36末尾补上一个0得360
     
    ．（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    条形统计图分单式和
     
    两种，从条形统计图中很容易看出
     
    的多少．

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