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    科目： 来源： 题型：

    从学校到少年宫，哥哥要走20分钟，弟弟要走30分钟．如果弟弟比哥哥早走5分钟，哥哥追上弟弟需要
     
    分钟．

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    科目： 来源： 题型：

    一桶水的
    4
    5
    是
    4
    5
    千克，比这桶水多
    4
    5
    千克是
     
    千克的水．

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    科目： 来源： 题型：

    由7个百分之一，8个十分之一组成的数写作
     
    ，读作
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    一个池塘浮萍每天增长一倍，24天浮萍会长满整个池塘，算算看第
     
    天浮萍能长满整个池塘的
    1
    4
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知x-4.5=0，那么4x-
     
    =6.5．

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    科目： 来源： 题型：

    甲乙两数的比是3：2，乙数和丙数的比是4：5，甲乙丙三个数的比是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如果地球上的所有东西的长度都变成原来的2倍，那么你的体重是原来的
     
    倍．

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    科目： 来源： 题型：

    数字“0”的概念公元前400年左右产生于美索不达米亚，而目前的用法则产生于公元7世纪左右的印度．
    如果把所有的三位数都表示出来，需要
     
    个“0”．

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    科目： 来源： 题型：

    用小数表示下列各数，写在后面的横线
    （1）南京长江大桥全长六点七七二千米．
     
    ．
    （2）马拉松长跑比赛的赛程是四十二点一九五 千米．
     
    ．
    （3）浙江杭州湾钱塘江口的涌潮是非常壮观的江潮，潮头高度达三点五米．
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    表格中：
    第三行 六（一）班 六（二）班 六（三）班 六（四）班 五（一）班
    第二行 五（二）班 五（三）班 四（一）班 四（二）班 四（三）班
    第一行 三（一）班 三（二）班 二（一）班 二（二）班 一（一）班
    第一列 第二列 第三列 第四列 第五列
    如果某学生所在位置的数对是（4，y），那么他可能是
     
    班；
    如果某学生所在位置的数对是（x，2），那么他可能是
     
    班．

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