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    科目： 来源： 题型：解答题

    1．直接写得数．
    $\frac{1}{2}$-$\frac{1}{4}$=1-$\frac{7}{8}$=$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{6}$=$\frac{1}{2}$+$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{2}$=
    $\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{6}$=$\frac{1}{2}$+$\frac{3}{8}$=1-$\frac{10}{13}$+$\frac{3}{13}$=
    $\frac{3}{4}$-$\frac{1}{8}$=$\frac{5}{9}$+$\frac{5}{9}$=$\frac{1}{5}$-$\frac{1}{15}$=$\frac{5}{6}$-（$\frac{5}{6}$-$\frac{1}{2}$）=
    $\frac{2}{3}$+$\frac{1}{3}$=$\frac{9}{11}$-$\frac{9}{11}$=$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{6}$=1-$\frac{1}{4}$-$\frac{3}{4}$=

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    科目： 来源： 题型：选择题

    20．为更清晰地表现甲、乙各超市销售额增减变化趋势可以选择（　　）
    A．统计表B．折线统计图C．条形统计图D．复式折线统计图

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    科目： 来源： 题型：选择题

    19．下列分数中，分数值在$\frac{4}{5}$和$\frac{19}{20}$之间的是（　　）
    A．$\frac{7}{6}$B．$\frac{9}{10}$C．$\frac{2}{3}$D．$\frac{13}{20}$

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    科目： 来源： 题型：选择题

    18．$\frac{3}{8}$与$\frac{1}{4}$的和减去它们的差，得数是（　　）
    A．$\frac{5}{8}$B．$\frac{3}{8}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{2}$

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    科目： 来源： 题型：选择题

    17．把分数$\frac{1}{3}$的分子增加3，要使分数的大小不变，分母应该（　　）
    A．增加3B．增加4C．增加9D．乘3

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    科目： 来源： 题型：选择题

    16．与分数$\frac{2}{5}$大小相等的分数（　　）
    A．没有B．有无数个C．有1个D．有2个

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    科目： 来源： 题型：填空题

    15．复式折线统计图只能清楚地看出数量的多少．×． （判断对错）

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    科目： 来源： 题型：填空题

    14．异分母分数通分后，分数值和分数单位不变．×．（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：填空题

    13．1-$\frac{3}{8}$+$\frac{5}{8}$=1-1=0×．（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：填空题

    12．一根电线用去$\frac{1}{3}$，还剩$\frac{2}{3}$米．×．（判断对错）

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