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    科目： 来源： 题型：选择题

    4．计算“98×65+2×65”时，可以用（　　）进行简便计算．
    A．加法结合律B．乘法结合律C．乘法分配律

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    科目： 来源： 题型：选择题

    3．计算3000÷（15×20-200），正确的运算顺序是（　　）
    A．乘→减→除B．除→乘→减C．乘→除→减

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    科目： 来源： 题型：解答题

    2．一个班的同学去春游，去时20个人坐一个车刚好，回来时15人坐一个车也刚好．问这个班最少有多少人？

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    科目： 来源： 题型：选择题

    1．小明喝一满杯果汁，第一次喝了$\frac{1}{6}$，加满水，第二次喝了杯内的$\frac{1}{3}$，再加满水，第三次喝了杯内的$\frac{1}{2}$，继续加满水．第四次全部喝完．他喝的水多还是果汁多．（　　）
    A．果汁B．水C．一样多D．无法判断

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    科目： 来源： 题型：判断题

    20．分数的分子和分母互质时，分数就是最简分数．√（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：判断题

    19．正方体有6个正方形的面，长方体中只有长方形的面．×（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：判断题

    18．容器的体积越大，容积就越大．容积单位只有毫升和升．×（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：判断题

    17．折线统计图和条形统计图都能表示出数量的多少，条形统计图还能体现数量的增减变化情况．×（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：解答题

    16．6÷5=1.2=1+0.2=$\frac{（）}{5}$=$\frac{18}{（）}$=0.012×100．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    15．在计算$\frac{3}{10}$+$\frac{1}{4}$时，由于分母不同，所以不能直接相加减．先要通分才能相加，这样做的依据是分数的基本性质，计算的过程是$\frac{3}{10}$+$\frac{1}{4}$=$\frac{6}{20}$+$\frac{5}{20}$=$\frac{11}{20}$．

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