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【题目】根据要求做题,并理解文字语言、图形语言和数学符号语言的对应关系.
(1)用两种形式的文字语言表达点B与线段CD的关系:
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① _________________________________________________________________;
② _________________________________________________________________.
数学符号语言(用“>”、“<”或“=”填空):CD_____BC,BD_____CD.
(2)用两种形式的文字语言表达点P与线段MN的关系:
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① _________________________________________________________________;
② _________________________________________________________________.
数学符号语言(用“>”、“<”或“=”填空):MP_____MN,NP_____MP.
(3)用两种形式的文字语言表达点M与线段EF的关系:
![]()
① _________________________________________________________________;
② _________________________________________________________________.
数学符号语言(用“>”、“<”或“=”填空):MF_____EF,ME_____MF.
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【题目】把6支铅笔放入3个笔筒,错误的是( )
A. 存在1个笔筒至少有2支铅笔B. 可能有1笔筒有4支铅笔
C. 总有1个笔筒至少有3支铅笔D. 可能会有2个笔筒均有1支铅笔
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【题目】少先队从夏令营到学校,先下山再走平路,一队员骑自行车以每小时12千米的速度下山,以每小时9千米的速度走平路,到学校共用了55分钟,回来时,通过平路的速度不变,但以每小时6千米的速度上山,回到营地共花去了70分钟的时间,问夏令营到学校多少千米?(列方程计算)
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【题目】30.04÷5的商用“四舍五入”法保留一位小数是________,保留两位小数是________。
A. 6.1 B. 6.0 C. 6.00 D. 6.01
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