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    仔细观察，找出下图中的图形变化规律，并在空格内画上适当的图形．

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    科目： 来源： 题型：

    按图形的变化规律接着画．

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    科目： 来源： 题型：

    把下面的五个图形，拼成一个5×5的正方形，请画出拼法．

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    科目： 来源： 题型：

    李老师用9根火柴棒摆成如下图所示的3个三角形，现请同学们想办法只移动其中的3根，使3个三角形变成5个三角形（请画出示意图）．

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    科目： 来源： 题型：

    东升小学六（2）班同学在争当环保小卫士的活动中，回收了一批易拉罐，统计情况如图．
    （1）
    8
    8
    月回收的易拉罐的个数最多，
    3
    3
    月最少．
    （2）2～8月一共回收
    315
    315
    个．
    （3）如果5个旧易拉罐回收后又可制成2个新易拉罐，那么回收的这批易拉罐可以制成
    126
    126
    个新的易拉罐．

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    科目： 来源： 题型：

    下面记录的是红星小学12位同学跳远测验的成绩（丹位：分）．先把统计表填完整，再回答问题．
    跳远成绩记录单
    92、90、66、60、100、96
    87、82、78、43、79、73
    分数/分 优
    80-100    		 良
    70-79    		 中
    60-69    		 差
    60分以下
    人数/人
    （1）这次跳远测验分数在
    80～100
    80～100
    分的人数最多．
    （2）这些同学测验成绩的总分是
    946分
    946分
    ，平均分是
    79分
    79分
    ．（得数保留整数）
    （3）80分及其以上的为优，得优的占总人数的
    50
    50
    %．

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    科目： 来源： 题型：

    下面是六（1）班学生年龄统计表．
    岁数/岁 11 12 13 14
    人数/人 3 32 4 1
    （1）六（1）班一共有学生
    40
    40
    人，其中年龄是11岁的学生占
    7.5
    7.5
    %．
    （2）这个班学生年龄的众数是
    12
    12
    ，中位数是
    12
    12
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    医院的护士要统计一名H1N1病人一昼夜，选用
    折线
    折线
    统计图比较合适．

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    科目： 来源： 题型：

    在100，98，92，86，70，60这组数据中，中位数是
    89
    89
    ．1，3，9，4，3，3，8，1，6这组数据中，众数是
    3
    3
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    一组数据按大小次序排列，排在正中间位置上的那一个数叫做这组数据的
    中位
    中位
    数．当数据的个数为奇数个时，取
    最中间
    最中间
    位数；当数据的个数为偶数个时，正中间的两个数的平均数就是这组数据的
    中位数
    中位数
    ．

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