既不是正数也不是负数；零下4 ⁰C记作⁰C．

4.8立方米=立方分米                  
700毫升=升
7.8米=厘米                    
3时12分=时．

上升一定用正数表示，下降一定用负数表示．．（判断对错）

把未来一周每天的最低气温在数轴上表示出来，并比较它们的大小．

他们都以大树为起点．

（1）如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢？
（2）在直线上表示出-1.5．
（3）像这样表示出正数、0和负数的直线，我们把它叫做．

举出生活中运用负数的例子．
    海平面的海拔高度为0m，通过和海平面的比较，高于海平面的高度记为正数，而低于海平面的高度记为负数．例如：珠穆朗玛峰高于海平面8844.43m，所以珠穆朗玛峰的海拔高度为8844.43m（或+8844.43m）；吐鲁番盆地低于海平面l55m．所以吐鲁番盆地的海拔高度为-l55m．此外，生活中可以用正负数表示的实际问题还有：盈利与亏损、上车人数与下车人数、收人与支出、地上层数与地下层数、水位升高与下降、相反方向的距离等．

进一步理解正负数的意义
在存折的明细中分别用不同的数字表示存入和支出．如图所示，图中的 2000、500表示的是存人的钱数，其中2000表示2004年1月5日存入2000元，500表示2004年2月21日又存入500 元；而这里新出现的前面有“-”号的数，像-500、-132 则表示支出的钱数；其中-500 读作，表示2004年1月26日，-132读作，表示2004年2月18 日．

（1）温度计左上方的“℃”表示温度计左边的刻度是摄氏度；右上方的“F”表示温度计右边的刻度是华氏度．摄氏度与华氏度都是计量温度的单位．我国通常使用摄氏度计量温度，比0摄氏度高的温度通常称为零上摄氏
度，比0摄氏度低的温度通常称为零下摄氏度．是零上温度与零下温度的分界点．
注：通常情况下冰和水混合时的温度是0摄氏度，水沸腾时的温度是100摄氏度．
（2）利用温度计观测图中两个场景的气温．在教室里学生观测到的温度是零上16℃，而教室外的温度在温度计上显示的是零下16℃．为了便于区分，在记录温度时把零上16℃记作+16℃，读作（也可以记作16℃，读作），而零下16℃记作-16℃，读作．由此可见，16℃与-16℃的意义不同，它们是以0℃为基准的两个相反意义的量．
注：这里的“+”号是正号，读作，通常可以省略不写；“-”号是负号读作，写数时不可以省略．

只列式，不计算．
（1）125减少它的12%再乘

3

11

，积是多少？
（2）8个25相加的和去除5.3的4倍，结果是多少？

直接写出得数．

4×0.5=	0.01÷4=	3 4 ：0.25=	3 8 - 1 4 =
0.252+0=	125÷ 1 8 =	3.26+（4.8-3.26）=	72×156-56×72=