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    科目： 来源： 题型：

    有一个高为16厘米的圆柱体，如果高增加
    14
    ，表面积就增加12.56平方厘米，求原来圆柱体的体积？

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    科目： 来源： 题型：

    把一个长宽高分别是6厘米、5厘米、4厘米的长方体削成一个最大圆锥体，这个圆柱体体积是多少？

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    科目： 来源： 题型：

    墙角堆放着一堆小麦（如图），这堆小麦的顶点在两墙角的边界线上，小麦的底面半径是2米，高为0.6米．这堆小麦的体积是多少立方米？

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    科目： 来源： 题型：

    有A、B两个圆柱形容器，最初在A容器中装有2升的水，B容器是空的．现在往两个容器中以每分钟0.4升的速度注入水，4分钟后，两个容器的水面高度相等．已知B容器的底面半径为5厘米，A 容器底面直径是多少厘米？（容器的厚度不予考虑）．

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    科目： 来源： 题型：

    一个没有盖的圆柱形铁皮水桶，底面周长是18.84分米，高是12分米，做这样的一对水桶大约需要多少平方分米的铁皮？每只水桶约能装水多少升？（得数保留整数）

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    科目： 来源： 题型：

    工厂生产一批零件，规定零件的直径是（40±0.1）mm为合格产品（即直径以40mm为标准，误差不超过0.1mm）．现检验员抽检其中10个零件，结果如下表：
    零件 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 标准
    直径/mm 39.7 40 40.1 39.9 40 40.3 39.8 40.2 40.1 39.9 40
    直径误差/mm 0
    合格情况 -
    以40mm为标准记为0，超出部分为正，不足部分为负，则这10个零件的检验结果还可怎样记？请写在上表中，并在表中川“√”或“×”判断零件合格情况．

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    科目： 来源： 题型：

    体育课上，8名男生进行引体向上测试，以能做9个为标准，超过的次数用正数表示，不足的次数用负数表示，记录如下：
    学生 张亮 李忠 杨阳 王昆 陈平 孙刚 刘明 郭成
    记录数 -3 -1 0 2 -2 -2 0 3
    （1）从上表中你发现：哪几名男生达到了标准？
    （2）8名男生共做了多少个引体向上？

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    科目： 来源： 题型：

    六（1）班上学期期末数学考试的平均成绩是90分．如果将小明的96分记作+6分，那么小芳80分应记作
    -10
    -10
    分，聪聪的100分应记作
    +10
    +10
    分．

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    科目： 来源： 题型：

    先在数轴上找到每组数，再比较各组数的大小．

    -8
    ＜
    ＜
    0.8；-5
    ＜
    ＜
    -2； 0
    ＜
    ＜
    3
    2
    ；-
    1
    5
    ＜
    ＜
    -
    1
    6
    ；
    3
    ＞
    ＞
    1.5；
    18
    5
    ＞
    ＞
    0；4.5
    ＞
    ＞
    -5.4；-0.5
    ＜
    ＜
    0.03．

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    科目： 来源： 题型：

    用数轴上的点表示下列各数，再用“＜”将它们连接起来．
    5
    2
    ，-1.5，-
    7
    2
    ，+4，-2

    -
    7
    2
    -
    7
    2
    ＜
    -2
    -2
    ＜
    -1.5
    -1.5
    ＜
    5
    2
    5
    2
    ＜
    +4
    +4

    我发现；在数轴上，从
    左
    左
    到
    右
    右
    的顺序就是数从小到大的顺序-所有的负数都在0的
    左
    左
    边，也就是负数都比0
    小
    小
    ，而正数都比0
    大
    大
    ．负数都比正数
    小
    小
    ．

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