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    科目： 来源： 题型：

    两种变化的量，当一种量扩大5倍时，另一种量也随着扩大5倍，那么这两种量成
    正
    正
    比例．

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    科目： 来源： 题型：

    判断题中两种量是否成比例：
    三角形的面积一定，高与底．
    反比例
    反比例

    理由：
    三角形的底×高=面积×2（一定）
    三角形的底×高=面积×2（一定）
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    判断题中两种量是否成比例：
    长方形的周长与宽．
    不成比例
    不成比例

    理由：
    长方形的周长与宽不是比值一定、也不是乘积一定．
    长方形的周长与宽不是比值一定、也不是乘积一定．
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    判断题中两种量是否成比例：
    长方形的长一定，面积与宽．
    正比例
    正比例

    理由：
    长方形的面积÷宽=长（一定）
    长方形的面积÷宽=长（一定）
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    判断题中两种量是否成比例：
    一个人的年龄和体重．
    不成比例
    不成比例

    理由：
    一个人的年龄和体重的比值和乘积都不一定
    一个人的年龄和体重的比值和乘积都不一定
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    判断题中两种量是否成比例：
    每袋面粉的质量一定，面粉的总质量和袋数．
    正比例
    正比例

    理由：
    面粉的总质量÷面粉的袋数=每袋面粉的质量（一定）
    面粉的总质量÷面粉的袋数=每袋面粉的质量（一定）
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    正、反比例的意义
    ①你是怎样判断两种量是否成正比例或反比例的？
    判定两种相关联的量是否成正、反比例，要看这两种量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，如果是比值一定就成正比例；如果是乘积一定就成反比例．
    判定两种相关联的量是否成正、反比例，要看这两种量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，如果是比值一定就成正比例；如果是乘积一定就成反比例．

    ②正、反比例关系有什么不同？
    正比例关系中相关联的两个量的比值一定，反比例中相关联的两个量的乘积一定
    正比例关系中相关联的两个量的比值一定，反比例中相关联的两个量的乘积一定
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    征订《××学习报》，征订的份数与所需钱数的情况如下表：
    征订份数/份 50 40 30 20 10
    所需钱数/元 1500 1200
    ①把表格填完整．
    ②征订的份数与所需钱数成
    正
    正
    比例．理由：
    所需钱数（总价）÷征订的份数（数量）=单价（一定）
    所需钱数（总价）÷征订的份数（数量）=单价（一定）
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    看同一本书，每天看的页数和所看天数的情况如下表：
    每天看的页数 4 8 10 16 20
    所看的天数 80 40
    ①把表格填完整．
    ②说一说你是怎么做的．
    因为这本书的总页数不变，用总页数÷每天看的页数=看的天数
    因为这本书的总页数不变，用总页数÷每天看的页数=看的天数

    ③哪一个量不变．
    这本书的总页数不变
    这本书的总页数不变

    ④每天看的页数与所看天数成
    反
    反
    比例．

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    科目： 来源： 题型：

    木瓜总个数一定，每箱个数与所装的箱数情况如下表．
    每箱个数 4 8 10 20 40
    箱数 50 25
    ①把表格填完整．
    ②说一说每箱个数和箱数的变化情况．
    每箱个数扩大或缩小几倍，所装的箱数反而缩小或扩大相同的倍数．
    每箱个数扩大或缩小几倍，所装的箱数反而缩小或扩大相同的倍数．

    ③哪一个量不变．
    木瓜总个数
    木瓜总个数

    ④每箱个数和箱数成
    反
    反
    比例．

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