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    科目： 来源： 题型：

    按下面的步骤在下面画图：
    （1）画一个60°的角．
    （2）分别在它的两边上从顶点开始测量，并在4厘米的地方点上一点．
    （3）连接（2）中的两点，看看变成了什么图形？
     
    ．
    （4）这个图形的两个角分别是：
     
    度、
     
    度．
    （5）把这个三角形的三个角加起来：
     
    +
     
    +
     
    =
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    有一根绳子，将它对折再对折，从中间剪一刀，这根绳子被分成了
     
    段．

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    科目： 来源： 题型：

    把一张正方形的折纸折成大小相同的两部分，请画出折痕．
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    科目： 来源： 题型：

    小明有一根长绳，他将绳子对折3次后，量得对折后的绳长4米，这根绳子实际长多少米？

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    科目： 来源： 题型：

    你知道每个图形分别是谁看到的吗？
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    科目： 来源： 题型：

    下边这些图形分别是谁看到的，连一连
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    科目： 来源： 题型：

    下面四幅图分别是谁看到的？用线连一连．
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    科目： 来源： 题型：

    你知道下面的图形分别是谁看到的吗？连连看吧．
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    科目： 来源： 题型：

    分别在①～⑤号位置（⑤号在房子后面）观察房子，下面的图形分别是在几号位置看到的？将号码填在括号里．
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    科目： 来源： 题型：

    上面的哪一种物体能画出下面的图形？请你连一连．
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