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    科目： 来源：数学教研室 题型：038

    把下面的假分数化成带分数或整数．(带分数，先填整数，再填分子，最后填分母)

    (1)

    (2)

    (3)

    		 　

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    科目： 来源：数学教研室 题型：038

    按照提示的顺序，先把分数化成小数，再回答问题．

    如：把化成小数．

    　　∵是分母是10、100、1000的分数，所以可以直接化成小数．

    　　∴(注意位数不够要用0补足)

    又如：把化成小数．(先把带分数化成假分数)

    　　(再根据分数与除法的关系求出商)

    再如：把化成小数．……≈0.667(除不尽的保留三位小数)

    (1)把化成小数．

    (2)把化成小数．

    (3)把化成小数．

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    科目： 来源：数学教研室 题型：038

    用逐次约分的方法，把下面的分数约成最简分数．并且把每次用的分子、分母的公因数按顺序写在下面的括号里．(分数，先填分子，后填分母)

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    科目： 来源：数学教研室 题型：038

    用逐次约分的方法，把下面的分数约成最简分数.(分数，先填分子，后填分母)

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    科目： 来源：数学教研室 题型：038

    求下面一组数的最大公因数和最小公倍数．

    36和63

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    科目： 来源：数学教研室 题型：038

    求下面一组数的最大公因数和最小公倍数．

    25和40

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    科目： 来源：数学教研室 题型：038

    求下面各组数的最小公倍数．

    (1)56和48

    (2)14、21和35

    (3)9、15和18

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    科目： 来源：数学教研室 题型：038

    求下面一组数的最大公因数和最小公倍数．

    3、4和21

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    科目： 来源：数学教研室 题型：038

    求下面一组数的最大公因数和最小公倍数．

    42和14

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    科目： 来源：数学教研室 题型：038

    求下面一组数的最大公因数和最小公倍数．

    24和15

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