【题目】根据给出的字母，写出前后的字母。

如果给出的字母是大写，那么全部字母大写，如果给出的字母是小写，那么全部字母小写。

（1）______ C ______ （2） ______ ______ E （3）F______ ______

（4）A______ ______ （5）______ ______ I （6）______ B______

（7）______ b______ （8）m______ ______ （9）o______ ______

【题目】写出下面句子的英文或中文意思。

（1）What can you see? I can see _______________（一个鸡蛋）

（2）Look at __________________（我的新夹克衫）

（3）What colour is ______________________（这顶鸭舌帽）

（4）他还是她 _______ or ________

（5）一个.绿色的鸡蛋 ______ ______ ______

（6）She’s my good friend. ____________________________

（7）It’s red and yellow. ___________________________

（8）Would you like a white T-shirt? _________________________

【题目】选出你听到的单词。每个单词读两遍。（每小题1分，计10分。）

( ) （1）A. father B. mother C. brother

( ) （2）A. nine B. red C. cousin

( ) （3）A. long B. glasses C. green

( ) （4）A. aunt B. hair C. uncle

( ) （5）A. teacher B. doctor C. clerk

( ) （6）A. nose B. cat C. map

( ) （7）A. up B. east C. left

( ) （8）A. Canada B. China C. U.S.

( ) （9）A. hotel B. jump C. suitcase

( )（10）A. now B. know C. knee

【题目】找出不同类的一项。（10分）

（1）A. classroom B. bathroom C. bedroom

（2）A. key B. crayon C. pen

（3）A. four B. twenty C. toow

（4）A. cat B. kitchen C. fish

（5）A. phone B. fridge C. on

（6）A. table B. soup C. sofa

（7）A. bowl B. spoon C. juice

（8）A. dinner B. doctor C. breakfast

（9）A. fork B. chopsticks C. four

（10）A. fish B. noodles C. desk

【题目】阅读理解。

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了。

它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！

1.文章共（ ）段。共（ ）句话。

2.在（ ）里填上合适的词语：

（ ）的秋娃娃 （ ）的稻子 （ ）的景象 （ ）的秋菊

3.填空。

秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的树叶，（ ）的秋菊， 还有（ ）的枫叶，（ ）的棉花。

【题目】英汉互译。

（1）三月四日_____________________

（2）一副眼镜___________________

（3）在电视机前___________________

（4）两卷胶卷___________________

（5）在地上_______________________

（6）take off_____________________

（7）blow out _____________________

（8）come up with________________

（9）look around___________________

（10）a piece of paper______________

【题目】选择合适的单词或句子补全对话，将其序号填在横线上。

A. How are you?

B. Hello.

C. Good morning.

D. Are you.

E. I’m not

A: Good morning, class.

B:___________, Miss Li.

A:________ Mike?

C: No, _________. I’m Liu Tao.

A: _______, Liu Tao.

C: Hello, Miss Li.

A: ____________?

C: I’m fine.

【题目】阅读理解

海底世界（节选）

当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。

海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

1.将以下几组词语填入合适的横线上。

安静　　平静　　宁静　　幽静

（1）当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是 的。

（2）上课了，教室里立刻 下来。

（3）看到眼前发生的一切，他的心久久不能 。

（4）夜晚，山村里显得分外 。

2.根据解释，在文中找出相应的词语。

（1）水势腾涌的样子。形容波浪又大又急。（ ）

（2）偷偷地或背地里小声地说话。（ ）

（3）用汽笛、喇叭等发出刺耳声响进行通知的信号。（ ）

3.请你为海底设计一条标语，号召人类保护海底资源。

【题目】按要求改写句子。（6分）

（1）People should save energy.（改为同义句）

People ___________ ____________ energy.

（2）We use wood to make tables and chairs. （对划线部分提问）

_______do we use ________make tables and chairs?

（3）We should walk to the restaurant. （ 改为否定句）

We ______ ______ walk to the restaurant.

【题目】小朋友找一找。（找出不同类的一项）

( ) 1. A. sing B. dance C. picture

( ) 2. A. brotherB. mother C. little

( ) 3. A. cake B. bread C. eat

( ) 4. A. late B. run C. drink

( ) 5. A. China B. watch C. Canada

( ) 6. A. dance B. swim C. train