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    读图，完成下列问题。（每空2分，共30分）

    （1）图中A、B、C、D四地夏季气温较低的是__________，其原因是_______________。
    （2）D地位于第____________阶梯，D地区夏季盛行风主要来自印度洋的是____________季风（方向）。
    （3）图中H是___________盆地，该地位于_____________带（温度带）。
    （4）图中E是_____________平原，该地的耕地类型是____________。
    （5）图中G是____________（山脉），该山脉一月平均气温接近于____________℃。
    （6）图中A、G、K三地年降水最少的是____________，其原因是_______________。
    （7）图中K盆地有我国最大的内流河是_________________。
    （8）右图的气候类型分布在B、F、J三地中的____________，该气候年降水分配的特点是________________________。

    读图，完成下列问题（每空2分，共30分）。
    （1）B，海拔高（地形因素）  （2）二，西南 （3）四川，亚热（温度带）
    （4）东北，旱地  （5）秦岭（山脉），0  （6）K，海陆因素（深居内陆）
    （7）塔里木  （8）F，夏季多冬季少（分配不均）

    解析

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    精英家教网读图，完成下列问题：
    （1）A点的经纬度是
     
    ，B点的经纬度是
     
    ．
    （2）图中①②③④四地中，位于西半球的是
     
    地．
    （3）如果北京时间（东八区）是15：00，则图中B地的时间应是
     
    ．
    （4）判断图中③地在④地的
     
    方向．
    （5）按照地球上五带的划分，①地属
     
    带．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读图，完成下列问题．
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    （1）地球表层可分为
     
    大板块；几乎全部位于海洋的板块是
     
    板块．
    （2）②海域是由于板块
     
    （张裂拉伸、碰撞挤压）形成的；①处山脉是由于板块
     
    （张裂拉伸、碰撞挤压）形成的；根据板块的运动方向判断，地中海的面积将不断
     
    ．（扩大、缩小）
    （3）板块
     
    或
     
    的地带，火山和地震活动频繁．中国东部的台湾省多地震是因为位于
     
    板块和
     
    板块交界处的活跃地带，属
     
    火山地震带．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读图，完成下列问题．
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    （1）图2中A高原的土地利用类型是
     
    ，农业以
     
    为主．
    （2）图2中B高原夏季气温较
     
    ，其原因是
     
    ．
    （3）图2中C是
     
    盆地，该盆地年降水量
     
    （大于或小于）800毫米．
    （4）图2中D地区夏季盛行风主要来自太平洋的是
     
    季风（方向）．
    （5）图1的气候类型分布在图2B、E、G三地中的
     
    ，该气候年降水分配的特点是
     
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    精英家教网读图，完成下列问题：
    （1）图中阴影部分为我国四大工业基地（沪宁杭地区、辽中南地区、京津唐地区、珠江三角洲地区），读图判断字母所代表的工业基地：
    A
     
    ；B
     
    ；
    C
     
    ；D
     
    ．
    （2）A、C两工业区都分布有钢铁工业，但建立的基础不同．A工业区建立钢铁工业的基础是：有丰富的
     
    和
     
    资源；C工业区发展钢铁工业则是因为有广阔的
     
    和便利的
     
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读图，完成下列问题．
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    （1）图景观中属于自然景观的有
     
    ，属于人文景观的有
     
    ．
    （2）图中旅游景观的丰富多彩，说明旅游资源具有
     
    性．其中G旅游景观充分体现了它们所具有的
     
    价值．
    （3）把图中旅游景观的代码分别填入下面相应的旅游资源分类中．
    文化艺术景观 生物景观 风土民俗 地质地貌景观 建筑景观 水文地理景观
     
     
     
     
     
     

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