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【题目】实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,回答下列问题:

(1)二氧化锰在反应中的作用是

(2)下列仪器中:①的名称是 ;组装氧气发生装置时,应选择 (填序号)。

(3)研究显示:氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此,氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法 (填“可靠”或“不可靠”)。为了收集一瓶较纯净的氧气,最好采用 集气法。

【答案】(1)催化作用 (2)漏斗; ②③⑤ (3)不可靠;排水

【解析】

试题分析:(1)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,二氧化锰起催化作用 (2)①是漏斗,用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,发生装置属于固液常温型,故选②③⑤ (3)因为氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃,因此,氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法不可靠,用排水法收集的氧气比较纯净

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学在实验室做如下实验。

(1)在装置A中,用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为

(2)在装置B中,用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为________;用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】 “双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂,可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体,某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂,其标签如图所示,同学们对这包久置的“504双吸剂”的固体样品很好奇,展开了实验探究。请你一起参与探究活动,并填写题中空白.

【提出问题】久置“双吸剂”的成分是什么?

【做出猜想】久置“双吸剂”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3

【实验探究1】取固体样品研磨,用磁铁吸引,磁铁上沾有黑色粉末,说明“双吸剂”中一定有____________,再用磁铁反复吸引后,残留固体用于后续探究活动。

【实验探究2】

【反思提高】

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】框图中的物质为初中化学常见的物质,其中A、B、C、D、E是不同类别的物质,胃液中含有少量的E,可帮助消化,B的固体在空气中易潮解,F是常见的一种红棕色固体。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。

(1)写出E的化学式

(2)物质D由 构成(填“分子”、“原子”或“离子”)。

(3)写出B→A的化学方程式

(4)写出F→C的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列生活用品中,属于纯净物的是(

A.加碘食盐 B.食醋

C.不锈钢钉 D.蒸馏水

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【题目】Ⅰ质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献。

(1)通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量,能验证质量守恒定律的是 (填标号)。

A.蔗糖和水 B.氯化钠溶液和硝酸钾溶液 C.铁和氯化铜溶液

(2)在氧气中点燃红磷的实验过程,固体变化如图所示。

①从燃烧条件分析,固体质量在t1前没有发生变化的原因是

②该反应的化学方程式为

③参加反应的氧气质量为 g。

(3)某反应的微观示意图如图所示:

①该反应所属的基本反应类型为

②参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为

甲和乙两种固态物质的饱和溶液中溶质质量分数与温度的关系如图所示。

(1)甲和乙两种物质的溶解度随温度的升高而 (填“增大”或“减小”)。

(2)下列对P点的含义叙述正确的是 (填标号)。

A.t1℃时,甲和乙两种物质的溶解度相等

B.t1℃时,甲和乙两种物质溶液的溶质质量分数相等

C.t1℃时,甲和乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等

(3)25g乙物质完全溶于100g水中所需的最低温度是 ℃。

(4)t2℃时,若从甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体,须蒸发掉较多水的是 (填“甲”或“乙”)物质饱和溶液。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学在做过滤净化水的实验中发现滤液仍然很浑浊,下列原因不可能的是

A.滤纸没有紧贴漏斗内壁

B.在过滤过程中,漏斗中待过滤的液体液面高于滤纸

C.承接滤液的烧杯没有洗干净

D.滤纸破损

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【题目】头发的成分能反映一个人的健康状况.根据分析证明:健康人的头发每克约含铁130mg、锌167~172mg、铝5mg、硼7mg等。这里的铁、锌、铝、硼是指

A.分子 B.原子 C.单质 D.元素

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【题目】下列物质的性质中,属于化学性质的是(

A.熔点、沸点 B.颜色、状态

C.密度、硬度 D.可燃性、还原性

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