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实验室里现有氯酸钾和二氧化锰,以及下列仪器.

(1)请写出标号仪器名称A    ;B   
(2)利用上述仪器和药品制氧气,你选择的仪器是    .(填序号)
利用该组合装置制氧气的化学方程式是   
(3)二氧化锰在该反应中的作用是    .该实验中收集氧气的方法是    .检验氧气的方法是   
【答案】分析:(1)根据实验室常用仪器回答;
(2)根据提供的药品和仪器,结合氯酸钾制取氧气的原理和装置回答;
(3)二氧化锰在氯酸钾制取氧气的反应中起催化作用,并据氧气的密度和溶解性分析收集方法,检验氧气可用带火星的木条.
解答:解:(1)标号仪器分别是试管和酒精灯;
(2)利用上述仪器和药品制取氧气,应选择盛放药品的试管,固定试管所用的铁架台,该反应需要加热,所以还需酒精灯,氧气的密度比空气大,所以可用向上排空气法收集,应选择带直导管的单孔塞,收集气体用集气瓶;氧气不易溶于水,还可用排水法收集,所以用排水法收集时应选择带弯导管的单孔塞,水槽及集气瓶;反应的化学方程式是 2KClO32KCl+3O2↑;
(3)二氧化锰是该反应的催化剂,加快氯酸钾的分解速率;由于氧气不易溶于水、密度比空气大,所以可用排水法或向上排空气法收集;检验是否是氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃则是氧气;
故答案为:(1)试管;酒精灯;
(2)②③④⑦⑧或②③⑤⑥⑦⑧;2KClO32KCl+3O2↑;
(3)催化作用;向上排空气法或排水法;将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃则是氧气.
点评:利用所给的仪器和药品来制取气体时,首先考虑制取某种气体用到什么药品,再考虑用到什么仪器,并据气体的密度和溶解性确定收集方法.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?黑龙江)实验室里现有氯酸钾和二氧化锰,以及下列仪器.

(1)请写出标号仪器名称A
试管
试管
;B
酒精灯
酒精灯

(2)利用上述仪器和药品制氧气,你选择的仪器是
②③④⑦⑧或②③⑤⑥⑦⑧
②③④⑦⑧或②③⑤⑥⑦⑧
.(填序号)
利用该组合装置制氧气的化学方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)二氧化锰在该反应中的作用是
催化作用
催化作用
.该实验中收集氧气的方法是
向上排空气法或排水法
向上排空气法或排水法
.检验氧气的方法是
将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃则是氧气
将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃则是氧气

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科目:初中化学 来源:2013年初中毕业升学考试(黑龙江龙东五市卷)化学(解析版) 题型:简答题

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(1)请写出标号仪器名称A       ;B       

(2)利用上述仪器和药品制氧气,你选择的仪器是                  .(填序号)

利用该组合装置制氧气的化学方程式是                    

(3)二氧化锰在该反应中的作用是                  .该实验中收集氧气的方法是              .检验氧气的方法是                                      

 

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科目:初中化学 来源:2013年初中毕业升学考试(黑龙江龙东五市卷)化学(解析版) 题型:简答题

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(1)请写出标号仪器名称A       ;B       

(2)利用上述仪器和药品制氧气,你选择的仪器是                  .(填序号)

利用该组合装置制氧气的化学方程式是                    

(3)二氧化锰在该反应中的作用是                  .该实验中收集氧气的方法是              .检验氧气的方法是                                      

 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

实验室里现有氯酸钾和二氧化锰,以及下列仪器.

(1)请写出标号仪器名称A______;B______.
(2)利用上述仪器和药品制氧气,你选择的仪器是______.(填序号)
利用该组合装置制氧气的化学方程式是______.
(3)二氧化锰在该反应中的作用是______.该实验中收集氧气的方法是______.检验氧气的方法是______.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里现有氯酸钾和二氧化锰,以及下列仪器.

(1)请写出标号仪器名称A      ;B       
(2)利用上述仪器和药品制氧气,你选择的仪器是                 .(填序号)
利用该组合装置制氧气的化学方程式是                    
(3)二氧化锰在该反应中的作用是                 .该实验中收集氧气的方法是             .检验氧气的方法是                                      

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