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【题目】原子和分子都是微观粒子.

(1)原子不显电性原因是什么?________

(2)如图所示,有A、B两只烧杯,在烧杯A中装入20mL蒸馏水,滴入2﹣3滴无色酚酞溶液,观察到杯中的溶液仍为无色.在烧杯B中装入10mL浓氨水,用一只大烧杯把A、B两只烧杯罩在一起,过几分钟后,发现烧杯A中的酚酞溶液变为红色,从这个实验中你得的结论是什么?________。(提示:浓氨水具有挥发性;酚酞溶液遇到浓氨水等碱性物质会变为红色)

【答案】原子核所带的正电荷和电子所带的负电荷电量相等,电性相反,所以原子不显电性分子在不断地运动

【解析】

(1)原子是由原子核和核外电子构成,原子核又由质子和中子构成;一个质子带一个单位正电荷,中子不带电,在原子内核内质子数等于核外电子数,一个电子带一个单位负电荷,所以原子核所带电量和核外电子所带的电量相等,电性相反,所以整个原子不显电性;

(2)氨分子不断运动到滴有酚酞试液的蒸馏水中,由于氨气的水溶液呈碱性,故会看到溶液变红的现象,此现象说明分子在不断的运动。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元旦联欢会上,雯雯拿出一幅画(如图所示),表演了一个化学魔术.

(1)她向画中的衣服上喷了一种无色溶液,衣服由紫色变成红色,若衣服上预先涂过石蕊溶液,则喷的无色溶液可能是__

(2)她向画中的灯笼上喷了另一种无色溶液,灯笼由白色变成红色,则该无色溶液及灯笼上预先涂过的试剂分别是__

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某些国家的人均水量和世界人均水量柱状图.

(1)由图中可以看出我国是一个水资源________的国家.

(2)节约用水是每一位公民应遵守的公德,而在日常生活中,我们经常会看到一些浪费水的现象,例如水龙头滴水、跑水的问题。如果一个水龙头按每秒钟滴2滴水,平均每20滴为1mL来计算,一昼夜将流失水的体积为________升.(计算结果保留一位小数)

(3)谈谈你在生活中节约用水的三种做法_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据图示信息和已学知识判断,下列说法正确的是( )

A. 镁元素位于元素周期表的第三周期,镁原子核内有12个质子

B. 氯的相对原子质量为35.45g,在化学变化中,氯原子易得电子

C. 当X=8时,该微粒属于稀有气体元素的原子

D. 镁离子与氯离子的电子层数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在下表空栏中填入按正负化合价结合成化合物的化学式。

正价元素

化学式

负价元素

(或原子团)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量,反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量关系,能用如图曲线表示的是(

序号

HNO3溶液

NaOH溶液

HCl溶液

石灰石粉末

CaCl2溶液

Na2CO3溶液

H2SO4溶液

锌粒

A. ①② B. ②④ C. ②③④ D. ①②④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关如图说法错误的是( )

A. 钇属于金属元素 B. 钇元素的元素符号为

C. 钇原子中的中子数为 D. 钇元素的相对原子质量为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】规范的操作是实验成功的保证.下列实验操作正确的是(  )

A. CO2验满 B. 收集O2

C. 稀释浓硫酸 D. 测定溶液的派pH值

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的一些常见装置,请根据装置图回答下列问题。

(1)仪器a的名称是__________。 实验室用A装置制氧气的化学方程式为______________,收集较纯净氧气可选择的装置是________

(2)化学兴趣小组的同学又设计了如右图所示的实验装置。该装置既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。

①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是_____ (填字母)。

a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳  b.锌与稀硫酸反应制取氢气

②当打开K2、关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯里的水中加入___________,当观察到烧杯中____________时,说明二氧化碳与水发生了反应。

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