化学与生活密切相关。
（1）人们通过食物获取各种营养素。
①下列食物中，能提供大量蛋白质的是 （填字母序号）。
A．米饭 B．西红柿 C．牛肉
②为了防止骨质疏松，人体每日必须摄入足够量的________元素。
（2）食品安全日益受到人们关注。下列食品因有毒而不能食用的是 （填字母序号）。
A．葡萄酿制的酒 B．花生油炒的菜
C．甲醛浸泡的海产品 D．霉变的大米、花生
（3）随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。
①煤、 和天然气常称为化石燃料。
②燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是 。
科目：初中化学 来源：2013-2014北京市昌平区中考二模化学试卷（解析版） 题型：填空题
（5分）钠的化合物在日常生活中应用广泛。
（1）在元素周期表中，钠元素的信息如图所示，钠元素的相对原子质量为_____。
（2）氢氧化钠可用于制杀虫剂，氢氧化钠的俗名是_____（写一种）。
（3）次氯酸钠（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸钠中氯元素的化合价为_____。
（4）碳酸氢钠是发酵粉的主要成分，碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式为_________。
（5）氨基钠（NaNH2）是合成维生素A的原料。工业上生产氨基钠的化学反应方程式为
2Na + 2NH3 △2NaNH2 + H2↑，该反应属于基本反应类型中的_______反应。
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科目：初中化学 来源：2013-2014北京市昌平区中考一模化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 称量5g氢氧化钠固体 | 将氢氧化钠固体放在称量纸上称量 |
B | 除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙 | 向溶液中加入过量的碳酸钠溶液，过滤 |
C | 检验氢氧化钠与盐酸是否恰好完全反应 | 取反应后的溶液，滴加酚酞溶液 |
D | 鉴别氢氧化钙溶液和稀盐酸 | 分别取两种溶液，滴加碳酸钠溶液 |
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科目：初中化学 来源：2013-2014北京市毕业会考一模化学试卷（解析版） 题型：探究题
实验是学习化学的一个重要途径。
（1）根据下图回答问题。
A B C D E
①仪器a的名称是 。
②实验室用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是 （填字母序号，下同），收集装置是 或E。用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 。
（2）实验室配制50g 5%的氯化钠溶液的操作示意图如图所示。其中玻璃棒的作用是 。该实验的正确操作顺序为 （填字母序号）。
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科目：初中化学 来源：2013-2014北京市毕业会考一模化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列实验方案中，不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别硬水和软水 | 加肥皂水搅拌 |
B | 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 | 加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发 |
C | 分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物 | 加入过量氢氧化钙溶液，过滤 |
D | 探究燃烧的条件之一：温度达到着火点 | 用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通氧气 |
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科目：初中化学 来源：2013-2014北京市毕业会考一模化学试卷（解析版） 题型：选择题
锰元素的相关信息如右图所示。下列说法中正确的是
A．属于金属元素 B．核内中子数为25
C．核外电子数为30 D．在地壳中的含量为54.94%
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科目：初中化学 来源：2013-2014北京市房山区中考二模化学试卷（解析版） 题型：填空题
（5分）某研究小组为了验证二氧化碳的部分性质，进行如下实验。
（1）图一中看到的现象是 ，说明二氧化碳具有的性质是_______。
（2）小刚同学利用图二装置验证二氧化碳与氢氧化钠、 氢氧化钙反应。
资料：通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳。
①甲中发生反应的化学方程式为 。
②小刚同学设计的实验方案是 。
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科目：初中化学 来源：2013-2014北京市怀柔区中考一模化学试卷（解析版） 题型：填空题
（6分）生活中蕴含着丰富的化学知识，请按要求回答
（1）上述物品中富含维生素的是 ；显酸性的调味品是 。
（2）使用天然气为铁锅加热进行烹饪，天然气的主要成分是 ，使用铁锅有利于为人体补充铁 。（填“原子”或“元素”或“单质”
（3）炒菜时油锅着火，迅速用锅盖盖灭，其灭火的原理是 。饭后洗碗盘时，向水中加入洗涤剂来除去油渍，这是利用了洗涤剂的 功能。
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