【题目】如图展示了目前所学常见物质之间的转化关系（部分转化过程中的产物已略去）。通常情况下，B为供给呼吸的气体，A为暗紫色固体，D为密度比水小的白色固体，H为黑色固体，F、G均为无色液体，C、E均为无色气体；C、F都是绿色植物光合作用的原料。请结合如图回答问题：
（1）E中C的体积分数为_____%；
（2）I是一种_____色固体，在反应①中H起_____作用；写出反应①、②、④的文字表达式_____、_____、_____。
（3）若J是由一种淡黄色固体在B中燃烧生成，该固体燃烧时发出_____色火焰，该反应的文字表达式为_____，瓶底放少量水的目的是_____。
【答案】0.03% 白 催化 氯酸钾
氯化钾+氧气 高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气 蜡烛+氧气
水+二氧化碳 蓝紫 硫+氧气 二氧化硫 防止产物二氧化硫污染空气
【解析】
由题干可知，B为供给呼吸的气体，B为氧气；A为暗紫色固体，加热能生成氧气，A为高锰酸钾；D为密度比水小的白色固体，且与氧气反应生成C和F，D为蜡烛；H为黑色固体，高锰酸钾加热能生成，H为二氧化锰；F为无色液体，氧气和蜡烛点燃能生成，F为水；C是绿色植物光合作用的原料，且为气体，C为二氧化碳；G为无色液体，且G与二氧化锰混合可以制氧气，G为过氧化氢；E分离得氧气，且E为无色气体，故E为空气，二氧化锰和I混合加热，可以制氧气，I为氯酸钾，据此思路解答。
(1)由分析可知，E为空气，C为二氧化碳，空气中二氧化碳的体积分数为0.03%，故填写：0.03%；
(2)由分析可知，I为氯酸钾，氯酸钾为白色固体，故填写：白；
H为二氧化锰，二氧化锰在氯酸钾反应中，作为催化剂，起催化作用，故填写：催化；
反应①的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；
反应②的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
反应④的文字表达式为：蜡烛+氧气水+二氧化碳；
(3)由题干可知，J是由一种淡黄色固体在氧气中燃烧生成，则淡黄色固体为硫，J为二氧化硫，硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故填写：蓝紫；
该反应的文字表达式为：硫+氧气 二氧化硫；
硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的无色有毒气体，该气体易溶于水，污染空气，因此，瓶底放少量水的目的是防止产物二氧化硫污染空气。
单元加期末复习先锋大考卷系列答案
出彩同步大试卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图表示M、N两种不含结晶水的固体物质溶解度曲线。根据图示判断，下列说法正确的是（ ）
A. 在t1℃时，M、N的饱和溶液中溶质质量分数相等
B. M、N的溶解度都随温度的升高而增大
C. 将t1℃时M的饱和溶液升温至t2℃，溶质质量分数增大
D. 将t2℃时M、N的饱和溶液分别降温至t1℃，两溶液中均析出晶体
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）。该小组同学进行如下探究。
探究一：定性探究气体的成分。
（猜想与假设）小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明说：不可能含有N2，因为_____________。
小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO____________。
该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
（进行实验）
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
（得出结论）（1）由实验①可知该气体中肯定含_____，写出实验室制取该气体的化学方程式_______。
（2）由实验②___ （填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是______。
探究二：定量探究。
小明取了一定量该维C泡腾片，放入足量的水中，将产生的气体全部通入足量的澄清石灰水，充分反应后，将瓶中的沉淀过滤出来，称得质量为10g，求生成的二氧化碳气体的质量______。（写出计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】C60发现使人类了解到一个全新的碳世界，关于C60的说法错误的是
A. 这种物质由原子构成B. 1mol C60的质量为720g
C. 0.1mol C60中约含有
个碳原子D. 与金刚石具有不同的物理性质
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢溶液分解产生水和氧气。
(1)写出指定的仪器名称：①_____②_____③_____。
(2)请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是_____(填a、b或c) 。
(3)采用方法c制取氧气应该选用装置_____（填“A”或“B”）。为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在_____，这是利用了氧气_____的性质。
(4)利用装置Ａ制氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是_____；利用装置B制氧气时，仪器③的下端要插入液面以下，其目的是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室通常采用下图所示的装置来制取气体，请你结合下列装置图回答问题。（友情提示：以下所选装置均填装置代号）
(1)写出图中指定仪器的名称：①____________；②___________。
(2)实验室用KMnO4制取O2时，可选用的发生装置是_______，反应的化学方程式为_________，同时用E装置收集O2，实验停止时的操作顺序是___________。
(3)小红同学用KMnO4制取完O2后，发现试管炸裂，请你帮助她分析试管炸裂可能的原因是：
①______________________________________。
②______________________________________。
(4)如果用如图所示的装置代替上述B装置制取气体，相比之下，该装置的优点是：
①_______________________________________________________。
②_______________________________________________________。
(5)甲烷(CH4)在通常情况下是一种无色、无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体物质的混合物来制取甲烷，试确定实验室制甲烷应选用发生装置____________收集装置_____________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是某反应的微观示意图。
请回答：
（1）B框中的物质属于___________（填序号：①化合物、②单质、③混合物）。
（2）此反应的化学方程式为___，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】课外活动小组为了确定某石灰石的成分，取样品25g，分五次加入相同质量、溶质质量分数一定的稀盐酸（杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应），部分数据记录及加入盐酸与生成气体的质量关系图如下，请分析计算：
次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
加入盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 |
剩余固体的质量/g | 21 | 17 | 13 |
（1）25g样品中碳酸钙完全反应时消耗稀盐酸质量为________g。
（2）25g样品中杂质的质量是________g。
（3）所加稀盐酸的溶质质量分数________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下图所示的实验方案：
在一个隔热效果良好的容器上方安装一个可自由上下移动的活塞（活塞质量忽略不计，起始位置在5刻度处）。加热容器，使容器温度达到80℃（已知白磷燃烧所需的最低温度为40℃）。请回答：
（1）实验过程中，可以观察到：白磷剧烈燃烧,产生大量白烟,活塞先向 __ 移动，再向 移动，最后停在刻度 处。
（2）发生反应的表达式为________ __。
（3）有位同学做此实验时活塞最终停在4.5处，请你分析造成这一现象的原因是____________ 。
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