【题目】水是生命之源，
（1）某兴趣小姐在实验室模拟水厂将浑浊的东江水净化，其实验流程如下图所示:
请回答下列问题:
①加入明矾的作用是_______________；操作1的名称是______________；
②操作2是活性炭吸附，此操作的作用是______________；
③取少量的液体D于试管中，滴入肥皂水振荡,发现有较多的浮渣产生，说明此液体为_____________(填“软水”或“硬水”)，生活中常用________________的方法软化硬水。
（2）水分解可获得氢气和氧气。
①下图中，试管1产生是______________(填化学式),该实验证明水是由_____________组成的。
②我国开发出一种新型催化剂。 实现了在光照下分解水，反应的化学方程式为______________。
【答案】吸附水中的小颗粒，加速沉降 过滤 吸附水中的色素和异味 硬水 煮沸 H2 氢元素和氧元素 2H2O 
2H2↑+ O2 ↑
【解析】
①明矾溶于生成可吸附固体小颗粒的胶状物。加入明矾的作用是吸附水中的小颗粒，加速沉降；操作1能将固体与液体分离，其操作名称是过滤；
②操作2是活性炭吸附，此操作的作用是吸附水中的色素和异味；
③取少量的液体D于试管中，滴入肥皂水振荡,发现有较多的浮渣产生，说明此液体为硬水，天然水煮沸时，水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低。生活中常用煮沸的方法软化硬水。
（2）水通电时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2。
①下图中，试管1与电源的负极相连，产生是H2；氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的；
②我国开发出一种新型催化剂。 实现了在光照下分解水，反应的化学方程式为：2H2O 2H2↑+ O2 ↑ 。
春雨教育同步作文系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】色氨酸(C11H12N2O2)是一种氨基酸，在人体内含量太低会影响睡眠质量, 一般可通过食补黄豆、黑芝麻、海蟹等得以改善，有关色氨酸的叙述正确的是()
A.色氨酸中含有氧分子
B.色氨酸的相对分子质量为200
C.色氨酸分子中质子总数和中子总数一定相等
D.色氨酸中氮元素的质量分数为13.7%
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】推理是研究和学习化学的重要方法,以下说法正确的是
A.置换反应中一定有单质生成，则有单质生成的化学反应一定是置换反应
B.酚酞试液遇碱性溶液变红色，碳酸钠溶液中滴入酚酞变红了，则碳酸钠溶液呈碱性
C.有机物都含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有机物
D.溶液具有均一性和稳定性,所以具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
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【题目】超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意图如下:
(1)石灰石中主要成分的化学式为________，石灰窑中发生的反应方程式为________。
(2)在乳化池中,生石灰与水发生反应，该反应属于________反应，其化学方程式为______。
(3)过筛的目的是拦截__________(填“大于”或“小于”)筛孔直径的颗粒。
(4)碳化塔中反应的化学方程式为_______。
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【题目】如图所示，将白磷和红磷分装与Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中。
（1）燃烧的是________（填“a”、“b”或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是_________（填序号）。
A 温度降低
B 白磷耗尽氧气
C 试管内产生了二氧化碳气体
（2）由a、b处实验现象对比，可知可燃物燃烧的条件之一是___________。红磷燃烧的化学方程式为________。管口的小气球可以防止___________（填化学式）进入空气，从而使该实验绿色化。
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【题目】Cu与Zn的合金称为黄铜，有优良的导热性和耐腐蚀性，可用作各种仪器零件。某化学兴趣小组的同学为了测定某黄铜的组成，取20g该黄铜样品于烧杯中，将100g稀硫酸分5次加入其中，使之充分反应.每次所用稀硫酸的质量及剩余物的总质量记录于右表:
加入稀硫酸的质量(g) | 充分反应后剩余物的总质量(g) | |
第1次 | 20 | 39.9 |
第2次 | 20 | 59.8 |
第3次 | 20 | 79.7 |
第4次 | 20 | 99.6 |
第5次 | 20 | 119.6 |
试回答下列问题:
（1）反应结束时产生氢气的质量为______________。
（2）黄铜样品中锌的质量分数是多少? (请写出计算过程)______
（3）请在下图画出氢气的产生曲线。______
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【题目】农业上可用浓度为10%～20%的NaCl溶液选种，现配制150g 12%的氯化钠溶液。
Ⅰ.称量氯化钠的质量，读数如下图所示，其中正确的是_____。
Ⅱ.实验室配制上述溶液，溶解时用到的玻璃仪器有_____、烧杯。
Ⅲ.若实验所配氯化钠溶液的溶质质量分数偏低，其原因可能是_____。
A 称好的固体转移至烧杯时有部分固体洒落桌面
B 溶解时用玻璃棒充分搅拌
C 转移配制好的溶液时溅在试剂瓶外
D 配制好的溶液倒入刚用蒸馏水清洗过的试剂瓶中，并贴上标签
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【题目】首钢曾经的炼铁设备将改造成冬奥滑雪大跳台，实现工业遗迹与体育文化的完美结合。
（1）首钢用赤铁矿（主要成分为Fe2O3）和CO炼铁的化学方程式为________。
（2）以水为原料进行人工造雪，该过程属于_______（填“物理”或“化学”）变化。
（3）乙醇的化学式为C2H6O，乙醇中碳元素质量分数的计算式为_______。
（4）用钢丝球清洗铜锅时，用力过大容易在铜锅上产生划痕。说明钢的硬度比铜_______（填“大”或“小”）。
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【题目】常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明设计如下实验探究铁粉与水蒸气领反应后的产物。
（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是_____。
（2）探究生成的气体是什么？
用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂液肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是_____。
（3）探究试管中剩余固体成分是什么？
（查阅资料）
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
化学性质 | 能溶于酸液但不产生气体，不用溶于硫酸铜溶液 | ||
（初步验证）试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。
（猜想与假设）猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4：猜想二：剩余固体是_____。
（实验探究）
实验操作 | 实验现象及结论 |
_____ | _____ |
（实验结论）铁和水蒸气反应的化学方程式为_____。
（反思与交流）该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是_____。
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