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    【题目】在加热条件下，向装有10gCuO的硬质玻璃管中通入H2一段时间，最终玻璃管中剩余固体8.4g．则下列说法正确的是

    A. 与CuO反应，H2是过量的

    B. 反应生成Cu的质量为8.4g

    C. 反应生成H2O的质量为1.6g

    D. 参加反应的CuO占原总质量的80%

    【答案】D

    【解析】

    设参加反应的氧化铜的质量为X，同时生成铜的质量为Y， 生成水的质量为Z。

    解得X=8g

    Y=6.4g

    Z=1.8g

    A、最终玻璃管中剩余固体8.4g大于6.4克，所以氧化铜没有全部参加反应，故氢气的量不足，所以A错误；

    B、反应生成的铜的质量是6.4g，所以B错误；

    C、反应生成的水的质量是1.8g，所以C错误；

    D、参加反应的氧化铜的质量为：×100%=80%，所以D正确。故选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质发生化学变化常伴随着一些现象．下列需要借助酸碱指示剂才能观察到化学变化发生的是（　　）

    实验操作图示

    选项

    A

    B

    C

    D

    A. AB. BC. CD. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图中表示中学几种常见的物质在一定条件下可以转化，A是石灰石的主要成分，D是澄清石灰水的主要成分，C和F是组成元素相同的气体，E、G为黑色的粉末，H为紫红色固体。（部分条件省略）

    （1）写出下列物质的化学式：A_____、G_____。

    （2）写出下列反应的化学方程式：

    A→B+C：_____；C→F：_____。

    （3）物质C在生活中的一种用途_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳足迹计算器能够简便查出人类活动所排放CO2的多少，并在屏幕上显示需要种植多少棵树木进行抵偿。某次使用天然气供暖所排放的CO2质量为3.52kg，化学反应方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O

    请计算：

    （1）这次供暖消耗甲烷（CH4）的质量是多少？_____

    （2）若一棵树每天能吸收50gCO2，则上述使用天然气供暖所排放的CO2需要一棵这样的树吸收约_____天（结果保留整数）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业上常采用“天然苛化法”制取氢氧化钠，部分流程如下：

    （1）操作1的名称是______，写出实验室中该操作必需的一种玻璃仪器的名称______。

    （2）写出流程中发生苛化反应的化学方程式______。

    （3）工艺中采用石灰乳而不用氢氧化钙溶液与碳酸钠反应，是因为______。

    （4）生产工艺中可以回收再利用的物质是______。

    （5）由天然碱得到碳酸钠溶液时，将天然碱粉碎的目的是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国空气环境质量标准中，对空气中二氧化硫的浓度标准如下表所示。空气质量标准

    标准

    一级标准

    二级标准

    三级标准

    单位体积空气中SO2的质量(mg/m3)

    0~0.15

    0.15~0.50

    0.50~0.70

    为测定某地区空气中二氧化硫的含量，环保小组同学按下图所示装置进行实验：取1m3的空气，通过盛有足量H2O2溶液的抽气装置，缓慢抽气使二氧化硫能够充分反应生成硫酸。在吸收后的水溶液中加入足量的BaCl2溶液，生成白色沉淀BaSO4（相对分子质量为233），经测定，生成白色沉淀的质量为1.165mg。

    请通过计算，判断此空气中二氧化硫的浓度级别__________。

    已知反应：①SO2 + H2O2 = H2SO4；

    ②H2SO4 +BaCl2 = BaSO4↓+ 2HCl。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】AE是初中化学常见的五种不同类别的物质,C常用作建筑材料，E常用作食品干燥剂。他们之间的关系如图所示,“”表示相连的物质能发生反应,“→”表示一种物质能生成另一种物质(部分反应物、生成物和反应条件已略去).

    请回答下列问题：

    （1）E的化学式是_____。

    （2）D转化为C的化学方程式_____，反应现象是_____。

    （3）A与B反应的化学方程式_____,其基本反应类型为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示装置，回答有关问题

    （1）若选用C装置收集氧气，验满的方法是_____。

    （2）若用B装置收集氧气，操作的正确顺序为_____（用字母序号填）。

    a将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中

    b将装满水的集气瓶倒置在水槽中

    c当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放在桌面上

    （3）某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品为澄清的石灰水

    ①若实验时，E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为_____；

    ②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。

    （1）写出相应的符号

    ① 2个氢原子 ； ②氧化铝中铝元素显+3价 。

    （2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下所示：

    ①从微观角度看，B图表示：3 （填化学符号）

    ②从宏观角度看，图中表示混合物的是 （填字母符号）

    （3）在一定条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如下所示：

    ①若F为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的E和F的质量比 。

    ②若F为氧化物，且A和B的分子个数比为5：4，则该反应的化学方程式为。

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