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    【题目】如图分别是有关实验室制取氧气的制备、干燥、收集和验满，下列说法正确的是（　　）

    A.裝置①可作为氧气的发生装置，但不可用作为二氧化碳的发生装置

    B.装置②干燥氧气时，气体由b管进a管出

    C.装置③可用作氧气制取的收集装置

    D.装置④是收集氧气的验满方法

    【答案】C

    【解析】

    A、装置①是常温下固体和液体制取气体，可作为过氧化氢在二氧化锰催化作用下制取氧气的发生装置，也可以用于大理石或石灰石和盐酸反应制取二氧化碳，故选项错误；

    B、装置②干燥氧气时，为了使混合气体与浓硫酸充分接触，所以氧气应该从a（长）管进入，故选项错误；

    C、装置③可用作氧气制取的收集装置正确，因为氧气的密度比空气大，故选项正确；

    D、装置④是收集氧气的验满方法错误，应该把带火星的木条放在集气瓶口，故选项错误。

    故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作不能达到实验目的的是

    选项

    目的

    主要操作

    A

    辨别“羊毛制品”真假

    取样，灼烧，闻气味

    B

    检验土豆中淀粉的存在

    取样，滴加少量碘酒

    C

    配制溶质质量分数为5%的蔗糖溶液

    取5g蔗糖，溶于100g水

    D

    除去氯化钙溶液中混有的少量盐酸

    加过量的碳酸钙，搅拌，过滤

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如下图所示。现在说法不正确的是（　　）


    A.从反应类型看：该反应属于置换反应

    B.从微观构成看：四种物质均由分子构成。

    C.从反应价值看：该反应能获取清洁能源，延缓温室效应

    D.从表示方法看：该反应的化学方程式为。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置，结合所学化学知识，回答下列问题：


    （1）E图中仪器①的名称是_____。

    （2）实验室制取并收集较纯净的氧气，小华同学已选用A装置作为发生装置，则他还需要选择的装置或仪器有_____（填装置序号），该反应的化学方程式是_____。小华利用上述收集方法收集到的氧气不纯，导致其不纯的原因可能是_____（任写出一点）；

    （3）实验室利用硫化亚铁固体和稀硫酸混合制取硫化氢气体，通常选择的发生装置是_____（填装置序号）。这个反应属于复分解反应，对应的化学方程式是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氯化钙（CaCl2）可用作干燥剂、混凝土防冻剂等。实验室用工业大理石（含有少量Al2O3、Fe2O3、SiO2等杂质）制备氯化钙的主要流程如下：

    请回答下列问题：

    （1）配制31%的稀盐酸730 g，需要36.5%的浓盐酸和 ___________g的水。

    （2）滤渣I的成分为__________，滤渣II中含有Al(OH)3和___________。

    （3）操作I采用的方法是：蒸发浓缩、___________、 过滤。

    （4）加入试剂a的目的是中和稍过量的石灰水，该反应的化学方程式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。

    （1）判断生活用水是硬水还是软水，可加入_____进行检验。

    （2）下列净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是_____（填字母）。

    A 静置沉淀

    B 吸附沉淀

    C 蒸馏

    D 过滤

    （3）如图为甲、乙两种物质的溶解度曲线。

    ②甲、乙两种物质的溶解度均随温度的升高而_____（填“增大”或“减小”）。

    ②30℃时，两物质各取25g，分别用100g水充分溶解，再把两溶液降温到10℃，有晶体析出的是_____。

    ③等质量的甲、乙两种物质分别配成30℃时的饱和溶液，需要水的质量大小关系是甲_____乙（填“>”、“=”或“<”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语表示:

    （1）3个硝酸根离子:_____________________。

    （2）由2个氮原子和5个氧原子构成的分子:____________________。

    （3）铊（Tl）是重金属，对人体有剧毒。根据它的氯化物化学式TlCl3，可以写成它的氧化物的化学式为____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】日常生活中，每位同学都会接触到硬水。某校化学兴趣小组的同学在老师的带领下对硬水进行了一些探究和拓展实验。

    [查阅资料]水的硬度是由水中溶解的可溶性钙和镁化合物引起的，硬水中溶解的钙和镁化合物可分为两类：钙、镁的碳酸氢盐：钙、镁的硫酸盐或氯化物，一般所说的水的硬度是由上述两类化合物引起的。

    [实验探究一]小组同学对硬水中为什么含有碳酸氢钙非常感兴趣，于是再次学习九年级化学下册课本中的资料卡片：石笋和钟乳石的形成。知道了当石灰岩遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2

    小组同学思考：若向碳酸钠溶液中通入一定量的二氧化碳，是否也能生成碳酸氢钠?于是他们对此开始实验探究(不考虑二氧化碳和碳酸作为溶质的情况)

    [提出问题]所得溶液中溶质是什么?

    [提出猜想]

    猜想一：溶质为Na2CO3;

    猜想二：______。

    猜想三：溶质为Na2CO3和NaHCO3

    [设计实验]

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    a.取所得溶液少许于试管中，向其中滴加过量的CaCl2溶液

    ______

    猜想二不成立

    b..______

    有气泡冒出

    猜想一不成立

    通过实验，小组同学得出了正确结论。

    [实验探究二]热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢， 老师说其成分主要是碳酸钙、氢氧化镁等。小组同学认为可使用醋酸(HAc)除去，请写出其中发生中和反应的化学方程式_____。

    [实验探究三]小组同学还对稀盐酸和氢氧化钠溶液发生中和反应进行了如下探究：

    用pH传感器测得烧杯内溶液的pH变化图象(如图二)，同时用温度传感器别得烧杯内温度变化图象(如图三)，实验过程中保温良好，忽略热量散失。

    Ⅰ.由图一、图二所示实验可知X溶液为______。

    Ⅱ.请分析图三，能得到的结论是_______。

    III.图三中A点对应溶液中的溶质有______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某反应的微观示意图如下图所示，其中“”代表氢原子，“”代表氧原子，“”代表碳原子，下列说法错误的是


    A.该反应属于化合反应

    B.反应前后原子数目不变

    C.反应中甲、乙的分子个数之比为1:1

    D.甲和丙都属于氧化物

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