精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
不能通过复分解反应来得到的是(  )
分析:根据复分解反应的条件可知,若物质之间相互交换成分生成水、气体、沉淀,则能够发生复分解反应.
解答:解:两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应.条件:能与其它物质反应生成水、气体、沉淀.
故选:D.
点评:本题考查物质之间的复分解反应,学生应熟悉常见物质之间的反应,并熟悉复分解反应发生的条件、物质的溶解性等来解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

28、Fe(OH)3是一种红褐色沉淀,Fe(OH)2却是一种白色沉淀,它们都可以在水中通过发生复分解反应来制得,比如:FeCl3+NaOH-A↓+NaCl,则A沉淀是
Fe(OH)3
.由于Fe(OH)2不稳定,在水中,只要有一点氧气就极易发生反应生成Fe(OH)3,因而在溶液中较难制得纯净的Fe(OH)2.若按照常规的正确方法向FeCl2溶液中滴加NaOH溶液,很难观察到白色沉淀现象,只能看到灰绿色沉淀.你认为灰绿色沉淀最可能的成分是
Fe(OH)2和Fe(OH)3的混合物

用下面两种精心设计的方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀.
方法一:用不含氧气的蒸馏水配置FeSO4溶液与氢氧化钠溶液,然后反应制备.
(1)除去蒸馏水中溶解的氧气,常采用煮沸的方法.
(2)先在试管中注入FeSO4溶液后,还要在试管中滴入少量植物油,然后再考虑加入NaOH溶液,实验更容易获得成功.
(3)生成白色沉淀的操作是用长滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再挤出NaOH溶液,这样操作的理由是
防止氧气进入溶液中或防止Fe(OH)2与O2接触或其它正确方法

方法二:用右图装置来制备.
(1)在装置Ι中加入Fe和过量稀H2SO4,写出其反应的化学方程式
Fe+H2SO4=FeSO4+H2

(2)在装置Ⅱ中加入NaOH浓溶液.
(3)为了制得白色Fe(OH)2沉淀,在装置Ι和Ⅱ中加入试剂,打开止水夹,塞紧橡胶塞,反应一段时间后再夹紧止水夹,在夹紧止水夹之前的实验步骤是在A处收集氢气进行
验纯
,写出夹紧止水夹后Ⅱ中的反应方程式
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4

(4)这样生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色,其原因是
隔绝了氧气

[反思与应用]:
(1)在化学实验中对于滴管到底能否伸入容器口内部去滴液体你的看法是
如果是滴瓶上的专用滴管不可以,若是另取的滴管则可以

(2)请你提出一个有关化学的常规情况下认为不可以,但改变了条件后却可以打破常规的例子
铁丝在空气中不能燃烧,但在氧气中能剧烈燃烧

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

21、下图为实验室制取气体的装置图,回答下列问题:

(1)写出上图仪器的名称:a
试管
,b
长颈漏斗

(2)用高锰酸钾制取氧气时选用的发生装置为
A
(填编号),反应的化学方程式为
2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2
.实验时,还应在试管口放
一团棉花
,以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管.
(3)实验室可选用B装置制取氢气,有关化学方程式为
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

B装置还可以用来制取CO2,得到的CO2气体可能含有少量水蒸气,欲进行干燥,可选下列物质中的
B
(填序号).
A.氢氧化钠溶液       B.浓硫酸       C.氯化钠溶液
(4)硫化氢(H2S)是一种有毒气体,其密度比空气大,且能溶于水,水溶液呈酸性.实验室通常用硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得.小华同学设计的实验装置为BD组合,你认为此装置是否合理
不合理
(填“合理”或“不合理”),理由是
硫化氢气体有毒不能在敞口的集气瓶中收集

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

29、Fe(OH)3是一种红褐色沉淀,Fe(OH)2却是一种白色沉淀,它们都可以在水中通过发生复分解反应来制得,比如:FeCl3+NaOH-A↓+NaCl,则A沉淀是
Fe(OH)3
.由于Fe(OH)2不稳定,在水中,只要有一点氧气就极易发生反应生成Fe(OH)3,写出其反应的化学方程式:
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
,因而在溶液中较难制得纯净的Fe(OH)2.若按照常规的正确方法向FeCl2溶液中滴加NaOH溶液,很难观察到白色沉淀现象,只能看到灰绿色沉淀.你认为灰绿色沉淀最可能的成分是
Fe(OH)2和Fe(OH)3的混合物

用下面两种精心设计的方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀.
方法一:用不含氧气的蒸馏水配置FeSO4溶液与氢氧化钠溶液,然后反应制备.
(1)除去蒸馏水中溶解的氧气,常采用
煮沸
的方法.
(2)先在试管中注入FeSO4溶液后,还要在试管中滴入
少量植物油
,然后再考虑加入NaOH溶液,实验更容易获得成功.
(3)生成白色沉淀的操作是用长滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再挤出NaOH溶液,这样操作的理由是
防止氧气进入溶液中或防止Fe(OH)2与O2接触

方法二:用如图装置来制备.

(1)在装置Ι中加入Fe和稀H2SO4,写出其反应的化学方程式
Fe+H2SO4=FeSO4+H2

(2)在装置Ⅱ中加入NaOH浓溶液.
(3)为了制得白色Fe(OH)2沉淀,在装置Ι和Ⅱ中加入试剂,打开止水夹,塞紧橡胶塞,反应一段时间后再夹紧止水夹,在夹紧止水夹之前的实验步骤是
在A处收集氢气进行验纯
,写出夹紧止水夹后Ⅱ中的反应方程式
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4

(4)这样生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色,其原因是
隔绝了氧气

(5)将18克Fe(OH)2在空气中高温加热到质量不再变化为止,最终得到16克只含有Fe、O元素的剩余固体,请你通过计算来确认该固体的化学式.
Fe2O3

[反思与应用]:
(1)在化学实验中对于滴管到底能否伸入容器口内部去滴液体你的看法是
如果是滴瓶上的专用滴管不可以,若是另取的滴管则可以

(2)请你提出一个有关化学的常规情况下认为不可以,但改变了条件后却可以打破常规的例子
在实验室中鉴别食盐和蔗糖时不能用品尝的方法

在家中的厨房中就可以用品尝的方法来鉴别

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

30、Fe(OH)3是一种红褐色沉淀,Fe(OH)2却是一种白色沉淀,它们都可以在水中通过发生复分解反应来制得,比如:FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl.由于Fe(OH)2不稳定,在水中只要有一点氧气就极易发生反应生成Fe(OH)3,写出其反应的化学方程式:
4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3
,因而在溶液中较难制得纯净的Fe(OH)2
【猜想与假设】
若按照常规的正确方法向FeCl2溶液中滴加NaOH溶液,很难观察到白色沉淀现象,只能看到灰绿色沉淀.你认为灰绿色沉淀最可能的成分是
Fe(OH)2和Fe(OH)3的混合物

【设计与实验】
用下面两种精心设计的方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀.
方法一:用不含氧气的蒸馏水配置FeSO4溶液与氢氧化钠溶液,然后反应制备.
(1)除去蒸馏水中溶解的氧气,常采用
煮沸
的方法.
(2)先在试管中注入FeSO4溶液后,还要在试管中滴入
植物油
,然后再考虑加入NaOH溶液,实验更容易获得成功.
(3)生成白色沉淀的操作是用长滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再挤出NaOH溶液,这样操作的理由是
防止氧气进入溶液

方法二:用右图装置来制备.
(1)在装置Ι中加入Fe和稀H2SO4
(2)在装置Ⅱ中加入NaOH浓溶液.
(3)为了制得白色Fe(OH)2沉淀,在装置Ι和Ⅱ中加入试剂,打开止水夹,塞紧橡胶塞,反应一段时间后再夹紧止水夹,在夹紧止水夹之前的实验步骤是
在A处收集氢气进行验纯
,写出夹紧止水夹后Ⅱ中的化学反应方程式
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+H2O
FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4

(4)这样生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色,其原因是
隔绝了氧气

【分析与计算】
将18gFe(OH)2在空气中高温加热到质量不再变化为止,最终得到16g只含有Fe、O元素的剩余固体,请你通过计算来确认该固体的化学式.
【反思与应用】
(1)在化学实验中对于滴管到底能否伸入容器口内部去滴液体你的看法是
如果是滴瓶上的专用滴管不可以,若是另取的滴管则可以

(2)请你提出一个有关化学的常规情况下认为不可以,但改变了条件后却可以打破常规的例子
在实验室中鉴别食盐和蔗糖时不能用品尝的方法;在家中的厨房中就可以用品尝的方法来鉴别.

查看答案和解析>>

同步练习册答案