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    物质之间发生化学反应时，常伴随有明显的现象，但有些化学反应却观察不到明显的现象．某兴趣小组同学为证明NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应，从不同角度设计了如下实验方案，并进行实验．
    方案一：现在NaOH溶液中滴加几滴酚酞溶液，溶液显红色，然后再滴加盐酸，可观察到红色逐渐消失，则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应．该组同学在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液，溶液变成了红色，过了一会儿红色就消失了．该小组对这种意外现象的原因作了如下猜想：
    ①可能是酚酞溶液与空气中的氧气反应，使红色消失；
    ②可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应，使红色消失．
    （1）为验证猜想①，该组同学做了如下实验：将配置的氢氧化钠溶液加热，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷却后的溶液中滴入酚酞溶液．实验中“加热”和“滴入植物油”目的是
    除去溶液中少量氧气；隔绝氧气
    除去溶液中少量氧气；隔绝氧气
    ．实验结果表明酚酞溶液红色消失与空气中的氧气无关．
    （2）为验证猜想②，该组同学做了如下实验：取了一定量的Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，发现溶液也呈现红色，由此可得出以下两点结论：
    结论1：说明Na2CO3溶液呈
    碱
    碱
    性；
    结论2：说明酚酞溶液红色消失与空气中的二氧化碳无关．
    （3）该小组同学通过查阅资料得知：当氢氧化钠溶液浓度很大时，就会出现上述意外现象．请设计实验证明该方案中取用的NaOH溶液浓度过大：
    ①实验方法
    取上述NaOH溶液加水稀释，加入酚酞溶液
    取上述NaOH溶液加水稀释，加入酚酞溶液

    ②观察到的现象
    出现红色且不褪去
    出现红色且不褪去

    方案二：化学反应中通常伴随有能量的变化，可借助反应前后的温度变化来判断反应的发生．如果NaOH溶液与稀盐酸混合前后温度有变化，则证明发生了化学反应．
    该组同学将不同浓度的盐酸和NaOH溶液各10mL混合，用温度计测定室温下混合前后温度的变化，并记录了每次混合前后温度的升高值△t℃（如表）
    编号 盐酸 NaOH溶液 △t℃
    1 3.65% 2.00% 3.5
    2 3.65% 4.00%
    3 7.30% 8.00% 14
    （1）表中x=
    7
    7
    ．
    （2）某同学在没使用温度计的情况下，通过如图所示的装置完成了实验．则该同学根据
    U形管中左边液面下降
    U形管中左边液面下降
    判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应．
    分析：方案一：（1）加热可以除去溶液中溶有的少量氧气，而滴入植物油可以防止空气中的氧气再次溶于溶液中，可以据此解答该题；
    （2）酚酞遇碱性溶液变红，可以据此解答该题；
    （3）为了证明是由于氢氧化钠溶液的浓度过大，可取少量原氢氧化钠溶液，然后加水稀释，在滴入酚酞试液观察现象；
    方案二：（1）由表中数据，可推出x的值．
    （2）某同学在没使用温度计的情况下，通过如图所示装置完成了实验．则该同学根据 U形管中左边液面下降判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应．
    解答：解：方案一：（1）气体的溶解度随温度的升高二降低，所以加热可以除去溶液中溶有的少量氧气，而滴入植物油目的是隔绝氧气，防止空气中的氧气再次溶于溶液中．
    （2）由实验现象可得出以下两点结论：
    结论1：酚酞遇碱性溶液变红，说明Na2CO3溶液呈碱性；
    （3）①实验方法：做对比实验，取上述NaOH溶液加水稀释，加入酚酞溶液，观察到：出现红色且不褪去，说明是由于氢氧化钠溶液浓度过大而出现的上述现象．
    方案二：（1）对比表中的数据可以知道：编号2中，氢氧化钠的质量分数是编号1的2倍，而3中氢氧化钠都是1的4倍，而温度变化也是4倍，所以编号2中温度变化应该编号1中温度的2倍，所以由表中数据，可推出x=7．
    （2）某同学在没使用温度计的情况下，通过如图所示装置完成了实验．则该同学根据U形管中左边液面下降判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应．
    故答为：方案一：（1）除去溶液中少量氧气；隔绝氧气；
    （2）碱；
    （3）①取上述NaOH溶液加水稀释，加入酚酞溶液；
    ②出现红色且不褪去；
    方案二：
    （1）7；
    （2）U形管中左边液面下降．
    点评：本题阅读量较大，考查了中和反应的概念及其应用，此类问题往往起点高但落点较低，在解题时首先要搞清需要解答的问题，然后应用所掌握的知识逐一分析解答即可．
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    （2013?湛江）化学使世界变得绚丽多彩．如图是物质之间发生化学反应的颜色变化．

    （1）请你在编号②、③处各填入一种物质．②是
    铁（或Fe）
    铁（或Fe）
    ；③是
    氧化铜（或CuO）
    氧化铜（或CuO）
    ；
    （2）根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质．请你写出编号①稀硫酸的化学性质
    硫酸可使紫色石蕊试液变红
    硫酸可使紫色石蕊试液变红
    ．
    （3）若编号④的物质是盐．请你写出符合编号④的一个化学方程式：
    BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl（合理均可）
    BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl（合理均可）
    ，反应类型是
    复分解反应
    复分解反应
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    化学使世界变得绚丽多彩．如图是物质之间发生化学反应的颜色变化．

    （1）请你在编号②、③处各填入一种物质．②是______；③是______；
    （2）根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质．请你写出编号①稀硫酸的化学性质______．
    （3）若编号④的物质是盐．请你写出符合编号④的一个化学方程式：______，反应类型是______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学使世界变得绚丽多彩．如图是物质之间发生化学反应的颜色变化．

    （1）请你在编号②、③处各填入一种物质．②是　　；③是　　；

    （2）根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质．请你写出编号①稀硫酸的化学性质　　．

    （3）若编号④的物质是盐．请你写出符合编号④的一个化学方程式：　　，反应类型是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学使世界变得绚丽多彩．如图是物质之间发生化学反应的颜色变化．

    （1）请你在编号②、③处各填入一种物质．②是               ；③是      ；
    （2）根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质．请你写出编号①稀硫酸的化学性质       ．
    （3）若编号④的物质是盐．请你写出符合编号④的一个化学方程式：    ，反应类型是     

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    科目：初中化学 来源：2013年广东省湛江市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    化学使世界变得绚丽多彩．如图是物质之间发生化学反应的颜色变化．

    （1）请你在编号②、③处各填入一种物质．②是    ；③是    ；
    （2）根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质．请你写出编号①稀硫酸的化学性质    ．
    （3）若编号④的物质是盐．请你写出符合编号④的一个化学方程式：    ，反应类型是    ．

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