【题目】下列做法错误的是( )
A.消防队员用高压水降低可燃物的温度进行灭火
B.炒菜时油锅着火可以用锅盖迅速盖灭
C.室内着火时,立即打开所有门窗
D.扑灭森林火灾,可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某水下供氧设备中供氧剂是过氧化钠(Na2O2),过氧化钠能与水反应,生成氧气,反应的化学方程式为:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
某同学为测定供氧剂中过氧化钠的质量分数,将20g供氧剂加入盛有足量水的烧杯中充分反应(杂质不反应),直至不再有气泡产生、产生氧气的质量为3.2g,请计算,供氧剂中过氧化钠的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组的同学发现实验台上一瓶标签破损的无色溶液(标签如图).他们提出可能是Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3溶液中的一种,于是决定对这瓶溶液进行实验探究.查阅资料:三种物质溶液在常温下的pH如下表
溶液 | Na2SO4 | NaHCO3 | Na2CO3 |
pH | pH=7 | pH>7 | pH>7 |
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(1)小新同学认为该溶液不可能的是 , 理由是 .
(2)标签破损的原因 .
(3)为确定其成分,小新同学设计如下方案进行探究
实验步骤 | 现象 | 结论 |
取该溶液少许于试管中,滴加过量的BaCl2溶液,振荡. | ① | 则该溶液是Na2CO3溶液 |
过滤,向滤渣滴加稀盐酸. | ② |
(4)小芳认为可以设计更简单的实验方案,该方案是:(写出实验步骤、现象及结论).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,李华同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题:
(1)如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH,则结果会(填“偏大”、“偏小”、“无影响”).
(2)图中①的现象是: .
(3)写出一个符合图中③的化学方程式 .
(4)图中性质④属于反应(填基本反应类型).
(5)图中⑤的性质在工业上可用于(填用途).![]()
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如果没有化学的发展,世界就不可能像今日这样丰富多彩.下列事实与化学没有密切关系的是( )
A.食物、衣料和日常用品的丰盛
B.新材料的开发和利用
C.环境污染的预防和治理
D.物质机械运动的规律
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】吸烟有害健康.在公共场所,非吸烟者会因少数吸烟者吸烟造成被动吸烟,这是因为( )
A.分子很小
B.分子之间有间隙
C.分子在不断运动
D.分子是可分的
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