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【题目】实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答:

1)指出编号仪器的名称:①_____,②_____

2)以上_____(从A—E中选择)装置有一处明显的错误,请加以改正_____。利用改正后的装置继续完成后面的实验。

3)甲同学欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是_____(填字母),反应的文字表达式为_____,其基本反应类型为_____;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是_____;若使用F装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是_____

4)乙同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象,同学们进行了如下探究:

[提出猜想]猜想I:反应生成的二氧化锰分解放出O2

猜想II:反应生成的锰酸钾分解放出O2

猜想III:反应生成的锰酸钾和二氧化锰分解都放出O2

[实验验证]同学们分成两组,分别进行下列实验:

第一组同学取一定质量的二氧化锰,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变,则猜想_____错误;第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择的实验方法是_____

[拓展延伸]实验发现,氯酸钾固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热,则氯酸钾的分解速率大大加快。请说明高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中是否作催化剂,为什么?_____

【答案】长颈漏斗 集气瓶 A 试管口应略向下倾斜 A 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 分解反应 在试管口放一团棉花 防止水倒吸,使试管炸裂 把带火星的木条伸入试管中,木条复燃 不是,产生氧气的速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气,同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用

【解析】

1)仪器①是长颈漏斗,②是集气瓶;

2)图A中有错误,试管加热时,试管口必须略向下倾斜,以防冷凝水倒流、炸裂试管;(3)用高锰酸钾制取氧气,该反应是由固体在加热的条件下制取气体,因此的发生装置是改进后的A;高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;该反应是由一种物质生成三种物质的反应,属于分解反应;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是在试管口放一团棉花;排水法收集时应先从水中取出导管,再熄灭酒精灯,防止发生倒吸,炸裂试管;

4[实验验证]取一定质量的二氧化锰,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变,说明二氧化锰不能分解产生氧气,则猜想I、Ⅲ错误;取锰酸钾在250℃条件下加热,把带火星的木条伸入试管,带火星的木条复燃,说明锰酸钾能够分解产生氧气,猜想Ⅱ正确;

[拓展延伸]氯酸钾国体加热制取氧气的反应速率很慢,但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热,则氯酸钾分解速率大大加快。高锰酸钾不是催化剂。因为高锰酸钾在反应后的质量和性质发生了变化,产生氧气的速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气,同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用如图所示的装置进行实验,验证质量守恒定律。

实验1

实验2

实验药品

硫酸铜溶液、铁

过氧化氢溶液、二氧化锰

电子秤示数

反应前

m1

m3

反应后

m2

m4

1)实验2发生反应的化学方程式为____________________________

2)实验2中药品混合后,烧杯内可观察到的现象为___________________

3)比较反应前后电子秤示数,描述正确的是__________(填序号)

Am1=m2 Bm1<m2 Cm3= m4 Dm3> m4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示:

1ABC中表示混合物的是_____

2)上述变化中,属于化学变化的是_____,写出这个变化的符号表达式_____,这一过程_____发生了改变(填序号)。

A 元素种类

B 物质种类

C 原子种类

D 分子种类

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用。

1)硬水与软水:

我国有些村庄为了获取淡水采用打深井取地下水的方法。检验地下水是硬水还是软水,可以取水样加入少量_____,振荡,若观察到_____(填实验现象),说明是硬水。使用硬水会给生产、生活带来麻烦,生活中常用_____的方法来降低水的硬度。

2)水的净化:

某自来水厂净水过程如下:

①炭滤池中常用煤粉替代活性炭,这说明煤粉具有的性质是_____

②下列说法正确的是_____(填字母)

A 加入絮凝剂可使悬浮杂质沉降

B 通过砂滤池可除去某些可溶性杂质

C 用蒸馏的方法可降低自来水的硬度

③海水淡化可采用膜分离技术。如图所示,对淡化膜右侧的海水加压,水分子可以通过淡化膜进入左侧淡水池,而海水中的各种离子不能通过淡化膜,从而得到淡水。该海水淡化过程属于_____变化。(填“物理"或“化学"

3)水资源的利用:

水危机日趋严重,节水是每个公民义不容辞的责任,请你结合生活提一条节水建议_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】据西安电子科技大学芜湖研究所介绍,国内5G通信芯片用氮化镓材料制成。如图是氮元素在元素周期表中的信息以及镓原子的结构示意图。下列说法不正确的是(  )

A. 氮原子核内质子数为7

B. 图中x=18

C. 镓原子核内中子数为31

D. 氮原子的相对原子质量为14.01

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是某同学写的六个化学方程式,其中完全正确的是_____

MgO2MgO2

CO2CO2

2KClO3=2KCl3O2

SO2SO2

HClFe=FeCl2H2

Cu2OH2CO32CuOH2OCO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2019年诺贝尔化学奖颁发给3位科学家以表彰他们在锂高子电池方面的研究贡献,锂元素部分信息如图所示,下列说法正确的是(  )

A.该元素的原子序数为3

B.该元素的相对原子质量为6.941g

C.该元素的原子中子数为3

D.锂元素属于非金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是镁元素在元素周期表中的信息和该原子的原子结构示意图,据此判断,下列说法正确的是 ( )

A. 镁原子的相对原子质量为24.31g

B. 镁原子的核电荷数为12

C. 镁属于非金属元素

D. 在化学反应中,镁原子容易得到2个电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置制取气体,根据所学知识回答下列问题:

1)实验室用AB装置都可以制取氧气,用B装置制取氧气的化学方程式是:____B装置还可以用来制取_____,该反应的化学方程式是:______

2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气,选C做气体发生装置,其优点是________

3)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是(填序号)_______

4)选择气体的发生装置时,应该考虑的因素有:______ 。甲烷是最简单的有机物类的气体,实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得。实验室制取甲烷应选用的发生装置是(填序号)_______

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