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    化学复习课上，老师将CO2分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象，CO2和NaOH是否确实发生了化学反应？
    （1）我设计了甲、乙两个实验来验证，如如图所示，实验现象为：甲-软塑料瓶变瘪，乙-“瓶吞鸡蛋”．
    小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是：______小余同学提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应，其理由是：______我思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是：______．
    （2）小余同学认为可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案，我来帮他完成：


    		实验步骤和方法实验现象实验结论
    方案1①
    ______     		C02和NaOH
    确实发生了
    化学反应
    方案2②
    ______     		③
    ______
    写出方案2中所涉及的化学方程式______．

    解：（1）小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是：都是一个密闭的体系里设法消耗CO2，使得气体压强减少，从而观察到明显现象；故填：都是一个密闭的体系里设法消耗CO2，使得气体压强减少，从而观察到明显现象；
    小余同学提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应，其理由是：CO2能溶于水，究竟是CO2溶于水使气压减小的结果？还是CO2与NaOH反应使气压减小的结果？故填：CO2能溶于水，究竟是CO2溶于水使气压减小的结果？还是CO2与NaOH反应使气压减小的结果？
    我思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是：做个对比实验：取一个与甲装置同样大小的软塑料瓶，充满CO2后，注入与氢氧化钠溶液体积相同的水，振荡，比较瓶子变瘪的程度，即可判断． 故填：做个对比实验：取一个与甲装置同样大小的软塑料瓶，充满CO2后，注入与氢氧化钠溶液体积相同的水，振荡，比较瓶子变瘪的程度，即可判断．
    （2）①碳酸钠和稀酸反应能生成二氧化碳气体．故填：产生气泡．
    ②将CO2通入NaOH溶液后，再滴加CaCl2溶液可以检验二氧化碳是否与氢氧化钠发生了反应．故填：将CO2通入NaOH溶液后，再滴加CaCl2溶液．
    ③碳酸钠能和氯化钙反应生成沉淀碳酸钙和氯化钠．故填：产生白色沉淀．
    方案2中所涉及的化学方程式为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
    分析：（1）二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，通过容器中压强的变化可以进行判断；
    （2）二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠．
    点评：本题主要探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应及其化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    12、化学复习课上，老师将二氧化碳分别通入澄清的石灰水和氢氧化钠溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．
    我们的疑惑：二氧化碳和氢氧化钠是否确实发生了化学反应？
    （1）我设计了如图实验装置来验证，实验现象是：软塑料瓶变瘪了．
    小军同学认为我的实验是可行的，请你解释其中的原理是：
    氢氧化钠溶液消耗CO2，使气体压强减小
    ．
    （2）小余同学认为还可以利用上述实验不同的原理，设计如下实验方案，请你帮他完成
    方案 实验步骤 滴加试剂 实验现象 实验结论
    方案
    ①    		 稀盐酸 现象：
    产生气泡．
    		 二氧化碳确实和氢氧化钠发生了化学反应
    方案
    ②
    CaCl2溶液
    		 现象：
    有白色沉淀产生
    方案①中滴加盐酸后发生反应的化学方程式是
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    30、化学复习课上，老师将CO2分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO2和NaOH是否确实发生了化学反应？
    （1）我设计了甲、乙两个实验装置来验证，如右图所示，实验现象为：
    甲──软塑料瓶变瘪，乙──“瓶吞鸡蛋”
    小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是
    在密闭的体系里消耗CO2，使气体压强减小
    ．
    小余同学提出了质疑，他认为实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应，其理由是
    NaOH溶液中有水，CO2又能溶于水且可以与水反应
    ．
    我思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是
    取一个与甲装置同样大小和质地的软塑料瓶，充满CO2后，注入与NaOH溶液体积相同的水，振荡，比较瓶子变瘪的程度
    ．
    （2）小余同学认为可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案，我来帮他完成：

    写出方案2中所涉及的化学方程式
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
    ．
    （3）由此探究，我得到的启示是
    对于无明显现象的化学反应，可通过改变实验装置，创新的情境来观察明显的反应现象判断反应的发生
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    22、化学复习课上，老师将CO2分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象，CO2和NaOH是否确实发生了化学反应？

    （1）我设计了甲、乙两个实验来验证，如如图所示，实验现象为：甲-软塑料瓶变瘪，乙-“瓶吞鸡蛋”．
    小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是：
    都是一个密闭的体系里设法消耗CO2，使得气体压强减少，从而观察到明显现象；
    小余同学提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应，其理由是：
    CO2能溶于水，究竟是CO2溶于水使气压减小的结果？还是CO2与NaOH反应使气压减小的结果？
    我思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是：
    做个对比实验：取一个与甲装置同样大小的软塑料瓶，充满CO2后，注入与氢氧化钠溶液体积相同的水，振荡，比较瓶子变瘪的程度，即可判断．
    ．
    （2）小余同学认为可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案，我来帮他完成：


         		 实验步骤和方法 实验现象 实验结论
    方案1 ①
    产生气泡
         		 C02和NaOH
    确实发生了
    化学反应
    方案2 ②
    将CO2通入NaOH溶液后，再滴加CaCl2溶液
         		  ③
    产生白色沉淀
    写出方案2中所涉及的化学方程式
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2008?怀柔区一模）化学复习课上，老师将CO2分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象，同学们展开了探究．
    提出问题：CO2 和NaOH是否确实发生了化学反应？
    实验设计：
    （1）小明设计了甲、乙两个实验装置来验证，如下图所示，实验现象为：
    甲──软塑料瓶变瘪，乙──“瓶吞鸡蛋”
    讨论交流：
    小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是
    都是在密闭的体系里消耗CO2，使气体压强减小，从而观察到明显现象
    都是在密闭的体系里消耗CO2，使气体压强减小，从而观察到明显现象
    ．
    小余同学提出了质疑，他认为实验还不足以证明CO2 与NaOH确实发生了反应，其理由是
    NaOH溶液中有水，CO2又能溶于水，不能确定究竟是CO2溶于水使气压减小的结果，还是CO2与NaOH反应使气压减小的结果
    NaOH溶液中有水，CO2又能溶于水，不能确定究竟是CO2溶于水使气压减小的结果，还是CO2与NaOH反应使气压减小的结果
    ．
    小明思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是
    做一个对比实验：取一个与甲装置同样大小和质地的软塑料瓶，充满CO2后，注入与NaOH溶液体积相同的水，振荡，比较瓶子变瘪的程度即可判断．
    做一个对比实验：取一个与甲装置同样大小和质地的软塑料瓶，充满CO2后，注入与NaOH溶液体积相同的水，振荡，比较瓶子变瘪的程度即可判断．
    ．
    （2）小余同学认为可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案，请你来帮助他完成：
    实验步骤 实验现象 实验结论

    方法1    		 将CO2 通入NaOH溶液后，再向溶液中滴加
    稀盐酸
    稀盐酸
    溶液
    有气泡产生
    有气泡产生
    CO2与NaOH
    确实发生了化学反应

    方法2
    将CO2通入NaOH溶液后，再向溶液中滴加CaCl2溶液（或石灰水）
    将CO2通入NaOH溶液后，再向溶液中滴加CaCl2溶液（或石灰水）
    出现白色浑浊（或产生白色沉淀）
    出现白色浑浊（或产生白色沉淀）
    写出方案2中证明CO2与NaOH发生反应的化学方程式
    Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl（不唯一）
    Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl（不唯一）
    ．
    （3）由此探究，得到的启示是
    对于无明显现象的化学反应，可通过改变实验装置，创设新的情境来观察明显的反应现象判断反应的发生；或运用对比实验等是学习化学，开展科学探究的有效方法．
    对于无明显现象的化学反应，可通过改变实验装置，创设新的情境来观察明显的反应现象判断反应的发生；或运用对比实验等是学习化学，开展科学探究的有效方法．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （1）氧化铜是一种黑色固体，可溶于稀硫酸．某同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子（H2O、H+、SO42-）能使氧化铜溶解．请你和他一起通过图1中I、Ⅱ、Ⅲ三个实验完成这次探究活动．

    ①你提出的假设是
    可能是H+使CuO溶解
    可能是H+使CuO溶解
    ．
    ②通过实验I可证明
    水不能溶解CuO
    水不能溶解CuO
    ．
    ③要证明另外两种粒子能否溶解氧化铜，还需要进行实验Ⅱ和Ⅲ，在Ⅲ中应该加入
    Na2SO4溶液
    Na2SO4溶液
    ．
    ④探究结果为
    稀硫酸中的H+使CuO溶解
    稀硫酸中的H+使CuO溶解
    ．你认为除实验Ⅱ和Ⅲ所用试剂外，还能够溶解氧化铜的一种常见物质是
    稀盐酸或稀硝酸等
    稀盐酸或稀硝酸等
    ．
    （2）化学复习课上，老师将CO2分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象，CO2和NaOH是否确实发生了化学反应？
    ①我设计了甲、乙两个实验来验证，如图所示，实验现象为：甲-软塑料瓶变瘪，乙-“瓶吞鸡蛋”．
    小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是：
    稀硫酸中的H+使CuO溶解
    稀硫酸中的H+使CuO溶解

    小余同学提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应，其理由是：
    在密闭的体系里消耗CO2，使气体压强减小；NaOH溶液中有水，CO2又能溶于水且可以与水反应
    在密闭的体系里消耗CO2，使气体压强减小；NaOH溶液中有水，CO2又能溶于水且可以与水反应
    _；
    我思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是：
    取一个与甲装置同样大小和质地的软塑料瓶，充满CO2后，注入与NaOH溶液体积相同的水，振荡，比较瓶子变瘪的程度；
    取一个与甲装置同样大小和质地的软塑料瓶，充满CO2后，注入与NaOH溶液体积相同的水，振荡，比较瓶子变瘪的程度；
    ．
    ②小余同学认为可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案，我来帮他完成：
    实验步骤和方法 实验现象 实验结论
    方案1 ①
    有气泡产生
    有气泡产生
    		 CO2和NaOH确实发生了化学反应
    方案2 ②
    将CO2通入NaOH溶液后，再向溶液中滴加CaCl2溶液【或石灰水或BaCl2溶液或Ba（OH）2溶液】【也可仿照方案一的图示】
    将CO2通入NaOH溶液后，再向溶液中滴加CaCl2溶液【或石灰水或BaCl2溶液或Ba（OH）2溶液】【也可仿照方案一的图示】
    		 ③
    出现白色浑浊（或产生白色沉淀）
    出现白色浑浊（或产生白色沉淀）
    写出方案2中所涉及的化学方程式
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
    ．

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